宜重视环境胎教（2）
⑶语言胎教的基本要求
首先，语言讲解要视觉化。准妈妈看东西时受到的视觉刺激，通过生动的语言描述就视觉化了，胎儿也就能感受到了。
其次，要将形象与声音同时给胎儿。准妈妈先在头脑中把所讲的内容形象化，像看到影视的画面一样，然后用动听的声音将头脑中的画面讲给胎儿听。这样的话，就是“画的语言”。
宜重视美育胎教
美育胎教法是指根据胎儿意识的存在，通过母亲对美的感受而将美的意识传递给胎儿的胎教方法。人们通过看、听、体会，享受着世界上各种各样的美，而胎儿无法看到、听到、体会到这一切，所以母亲要通过自己的感受，将美感经神经传导输送给胎儿。美育胎教也是胎教学的一个组成部分，它主要包括音乐美育、自然美育、感受
美育。
⑴美育胎教的积极作用
生活中每个人都会被一些优美的音乐、美丽的大自然和引人入胜的文学作品所吸引。因为从中我们可以感受到优美的旋律、大自然母亲般的胸怀，从对人世间一切美好事物的描写中体会到世界的温馨。这不但可以使准妈妈本身得以充实、丰富，同时熏陶了腹中的宝宝，让他（她）也感受这诗一般的语言、童话一样美的仙境，而且还会刺激胎儿快速地生长，使其大脑的发育优于其他胎儿。由于这种教育使胎儿事先拥有了朦胧美的意识，出生后一般也较其他宝宝聪慧、活泼、可爱，对艺术的触觉比较灵敏。孩子与母亲的关系会因此而倍感亲密。
⑵实施美育胎教的基本要求
●欣赏美的事物：进行美育胎教时，准妈妈必须注意所选事物的优劣，尽可能欣赏一些美的东西，例如，美丽的大自然、动听的音乐等，这样能使胎教发挥积极的作用。反之则使胎教失去了教育意义。
●忌随意而行：准妈妈无论做什么、说什么都要随时想到腹中的胎宝宝，言行举止必须有一定的约束，以免将不良的行为作风传递给
胎儿。
准妈妈忌懒于学习和思考
怀孕后，许多准妈妈往往容易发懒，什么也不想干，什么也不愿想。于是有人认为，这是准妈妈的特性，随它去好了。殊不知这正是胎教中的一大忌。
我们知道，准妈妈与胎儿之间有信息传递，胎儿能够感知母亲的思想。如果怀孕的母亲既不思考也不学习，胎儿也会深受感染，变得懒惰起来。显然，这对于胎儿的大脑发育极为不利。
如果准妈妈始终保持着旺盛的求知欲，则可使胎儿不断接受刺激，促进大脑神经和细胞的发育。因此，为了