破摔心理，崇尚暴力，不懂得爱护自己的身体等。在他的教育代表作《教育漫画》中写到：批评应在私下进行，表扬应当着别人的面进行。实践亦证明，赏识教育远比威吓鞭挞的教育来得有效。
23.扫地：一屋不扫，何以扫天下
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。”扫地虽是“遭罪”，但可以使孩子养成吃苦耐劳的品质，使孩子意识到父母的辛苦。
【宝贝趣事】
元宵节期间，丫丫的姑姑带着儿子童童来家里做客，童童比丫丫大1岁多，俩人玩得很开心。
吃过晚饭后，家里也随俗在院子里放了鞭炮，丫丫和童童也各自拿些安全焰火跑来跑去。童童妈担心的不行，时刻盯着童童，我却不怎么上心。这点我做的就不好了，安全焰火也不一定保安全，冬日干燥风大，小火星跑衣服上可能也会酿成大祸，多注意还是好的，我需要检讨。
第二天吃过早饭，我就指挥丫丫去扫院子。丫丫有自己的儿童小扫把，当初迷扫把女巫，买回来扮女巫的。丫丫本就不爱闲着，也不推辞，就开工了。
丫丫也不弯腰，就是直直的推着扫把向前走，不是我喊停，她就把鞭炮末扫进花坛了去了，这不是以邻为壑嘛。我赶紧拿着灰斗过去，丫丫蛮劲大又对不准，把我俩眼睛都迷了。丫丫倒不气，一边揉眼睛一边还说待会继续干。童童这时被我们吸引过来了，也要加入劳动队伍。我起身去找扫把，回来就看到俩人在争执，我还没问怎么了呢，丫丫就跑来大声问扫地要给钱吗？我一愣这是哪出呀？童童就说在家里扫地妈妈都给他钱，我一听这怎么办？肯定不能给丫丫钱，我不主张用金钱引诱孩子劳动，但童童已经养成劳动就要收报酬的习惯，俩孩子不平等对待又不行，怎么办？还好童童爸来了，童童小鸟一样飞过去，把扫地的事给忘了，丫丫和我把剩下的活干完。