孩子提出的标准和要求，首先自己应该做到，当自己在思想和行为上可以充当孩子的楷模时，再去教育孩子，事半功倍。
但是，有的家长却选择了一种投机取巧的方法，对自己和孩子实行双重的标准。以“我是大人，我有资格……”为借口，对孩子从严，对自己却放任。还有的家长觉得只要孩子看不见、不知道，就不会学去学，在孩子面前和背地里表现出的是两个不同的样子，。。其实孩子是无所不知的小精灵，拥有比**更敏锐的洞察力，特别是处在黄金教育期的孩子更是极为敏感，不知不觉中，家长身上的一些坏毛病，孩子就都学会了。
父母在现实生活中为自己和孩子订立了不同的标准，比如说我们一面教育孩子要诚实、勤奋，一面自己却因为各种原因谎言连篇，找机会偷懒；一方面在嘴上说尊重孩子，另一方面却不允许孩子发表自己的意见；经常打着“以德服人”的旗号教育孩子，事实上却对孩子骂、打、倒苦水，将其变为自己的一种情绪宣泄……
孩子跟父母的相似，不仅仅是因为基因的传递，更是因为父母跟孩子关系密切而导致能量的互通、意识的互动更加频繁深刻，以至于在某个层面上，父母跟孩子已经融为一体。因此，孩子能够感知大人的行为和心理动态和行为，从而影响到孩子自己的情绪和行为，有的人把这种反应称之为心灵感应。有的家长不能容忍孩子犯错误、有过失，难于控制住自己“纠正”孩子的冲动，但是他们却不愿意改变自己的行为，这样的双重标准，孩子一定会难以接受，。当孩子看到家长用不公平的标准来要求自己，看到家长所做的一切与他们所说的不符实，心中必然会产生一种逆反心理，从而变得“不听话”，当父母抱怨的时候，有没有想过自己的责任呢？