第六章：抓紧与孩子交心的十10年黄金期（12）
因此，当对处在黄金教育期的孩子进行教育的时候，我们不妨引导他们的兴趣，让他们在喜欢的基础上来发展自己的特长。
因为功课是学校习制定的，学什么没有办法改变，。但是孩子的大量的业余时间则完全可以充分利用。至于孩子的兴趣，家长可以通过自己不断地观察，进入到孩子的生活里面，了解他们喜欢做什么，对什么感兴趣，在这个基础上让孩子顺应兴趣进行发展，才能使他们工作得最起劲、最有成效。
我曾接触过这样的一位家长，小的时候想学绘画没有条件。等到自己有了孩子，他非常希望孩子能成为一位画家。为了这个梦想，他不顾孩子对绘画不感兴趣的做法，强行逼着孩子去学绘画。他还花了昂贵的学费给孩子请名师，但是孩子由于对绘画不感兴趣，所以学了很长的时间仍旧没有什么进步。可是这个孩子对于数学却非常感兴趣，常常用自己的零花钱买一些相关的书籍来研究。孩子的父亲不以为然，他觉得就算孩子当上了数学家又怎么样，没听说过哪个数学家发了大财的。
直到最近，孩子参加奥数比赛获了大奖，还进入了重点中学的时候，孩子的父亲才醒悟过来，每个人都有自己的喜好，都有自己的梦想，将自己的梦想强加到孩子身上，对孩子的发展毫无益处。 “自然便是大智，大智便是自然。”形式可以千变万化，符合根本规律是关键。
我曾听一位家长打电话过来哭诉，她说自己为了让孩子练钢琴，全家人省吃俭用给孩子买了一架最好的钢琴，请专业老师来给孩子上课，每天逼着孩子练习弹钢琴，十几年过去了，孩子确实很争气，考过了钢琴十级，