第三章 从清华学校到清华大学（24）
《史记》
《史记》文章，独有千古。观其运用六艺与夫驱遣百家，不惟具有分析综合之特长，亦予学者以立意、造境、修辞之门径。刘勰《镕裁论》，揭得龙门文义出矣。至如所谓读游侠传即欲轻生，读屈原、贾谊传即欲流涕，读庄周、鲁仲连传即欲遗世，读李广传即欲立斗，读石建传即欲俯躬，读信陵、平原君传即欲养士，文情感人，何至如斯，正以作者对于其理其事之情至也。是书之取，取斯二者。
《周易》《尚书》
洁静精微，疏通致远，《易》《书》之教如是，《易》《书》之文亦然。故辞匠文理，《诗》《礼》《春秋》而外，必数《易》《书》。至所谓论说辞序，《易》统其首，诏策章奏，《书》发其源者，是后世文体亦于是乎立。然文字真价值，尤在善于道事，善于类情，倘必规规于后世之文体，则文而囿于艺，不能超于艺。有志此两书者，是宜于其善于类情，善于道世处求之，庶华与实，可期并茂。
韵文
诗原风雅，风雅变为骚赋，流为乐府。词曲乐府之流，骈文骚赋之变，源既无异，用不强分。以人之思想情感，有藉文字而以声律格调表而出之者，举可以韵文括之。是目选材，诗则李白、杜甫、白居易、李商隐，词则苏轼、周邦彦、辛弃疾、姜夔。盖唐宋文学，于诗词为独盛，而诸家作品。又其中心也。骈文或远溯六朝初唐，或近取有清乾嘉，可择而修焉。曲则著于有元，甄录作家，且俟异日。
文科的发展得到重视。为了建设清华大学，扩大规模，曹云祥计划设农科。他发现清华牛奶厂后有空地，官田若干亩，就给京兆尹写信，说可做农科试验场，请求划归清华或者由清华