第三章 从清华学校到清华大学（22）
当时，跟王造时持同样观点的文章还有：作者化名“旁观”的《我为国文教员鸣不平》 、化名“华”的《再论清华的国文问题》 、邱椿的《改良清华刍议》 ，等等。这些文章都大声疾呼校方应重视国文教育，改变原先那种西文、国文不平衡的局面。
1924年6月，《清华周刊》推出了《改良国学建议集成》 的长文，和彭文应草定的《清华学生国学调查》 ，对这场争辩进行了全面总结。记录显示，当时的清华在校学生共有375人，而填写调查表并对改良清华国学提出建议的就有230位。这些建议大都比较中肯，有针对学生自身的，也有针对学校的。譬如一位同学就写道：“学校方面应当作的事情，是要去特别奖励一般国文特别好的学生，来引起一般同学对于国文的重视。”学生建议胡适做国学部主任 ，学生建议的教授按得票排列是胡适、梁启超、陈独秀、章太炎、王国维、梁漱溟、林琴南、汪精卫、康有为、吴佩孚。
学生的呼吁，引起学校当局的关注，也很符合曹云祥的初衷。曹云祥亲自出面，作了关于减轻英文课程和加重国文课程的谈话，并亲自主持国语演说比赛，担任裁判。 校方也采取了许多具体措施来改良清华国文教学，这些都反映在当时一些学子的文章中。
在1924年的一篇约稿而且是屡次催促才完成的《对于国学问题再略表我的意见》中，汪鸾翔说：“从前历任当局多视国文部如瓯脱之区，附庸之国，内容好坏，是不甚过问的。自曹校长到任以来，俯顺学生尊重国文的心理，对于国文内容，日加重视，国文、英文，毫不歧视，且于课堂内容格外注意，这是多数人所信仰崇拜的。我并非胡乱恭维，这是一年以来，在学校有事实可据的。但望以后把教国学的人们联络一下，常把教国学的工作