第八章 学习，男孩成长的永恒主题（4）
第二，妈妈合理引导，让男孩“安静”下来。
孩子做事时，神情飘忽不定，一会儿东，一会儿西，像小猫钓鱼，一会儿捉蝴蝶，一会儿捉蜻蜓，其结果是什么也做不好。对于这样的孩子，妈妈必须正确引导，才能让他安下心来，达到预期的效果。
小立的多动引起了妈妈的注意，妈妈仔细观察了小立，发现小立坐在书桌前写作业的时候，精力总是不集中，手还不停地做小动作，比如玩笔帽呀，玩橡皮呀等等。另外，5分钟不到，他就坐不住了。
为了让小立能够静下心来学习，妈妈想出各种办法来帮助他从学习中寻找乐趣。比如小立爱看动画片，妈妈就让小立以写作文的方式来描述动画片中的内容；小立喜欢吃水果，妈妈就让他用英语单词写出他喜欢吃的水果名称；小立每周都要向妈妈要零花钱，妈妈就把他每周的开支编成一道数学题。通过类似的方法引导，小立学习时的专注程度有了很大的提高。
渐渐地，小立也不再像以前那样多动了。
第三，妈妈可以通过游戏的方式，来让男孩克服好动的坏习惯。
游戏对教育孩子而言，最大的好处就是可以寓教于乐。针对孩子好动的问题，妈妈可以动员孩子玩一种叫做“木偶人”的游戏，这种游戏就是几个孩子在一起，一边蹦蹦跳跳，一边齐声念着：“我们都是木偶人，不会说话，也不会动！”话一说完，大家都要立即静止不动，身体保持原状，也不要说话。谁要是先动了，或者先说话了，就算是犯规，就要受到同伴们的戏弄或惩罚。多动的孩子害怕被人戏弄和被罚，都会尽量控制自己的行为。
经常让孩子参加这种游戏，孩子渐渐就会克服多动的坏毛病。
细节71：课堂发言不仅仅关系男孩的成绩
妈妈提问：孩子上课非常沉默，不爱发言，我该怎么办？
我儿子的性格并不内向，但是老师最近向我反映了这样的一个情况，那就是儿子不爱举手回答问题，在课堂上甘愿做一名旁观者。他很少有积极参与课堂活动的表现，这也是我儿子的老问题了。
不过，一直令我非常疑惑的是，儿子在家里挺能说的，有时候我都嫌他太能说了，说得我都不耐烦了。可是他怎么在课堂上竟成了哑巴？我该怎样帮他改变课堂上的“沉默”状态呢？
专家解答：课堂发言很重要，妈妈不要只重视成绩单
一般而言，妈妈衡量一个优秀儿子的标准就是“成绩好”，很多妈妈都不会特别关注孩子的课堂表现，只关心孩子能否考出好成绩，其实这样的做法是不利于孩子成长的。妈妈要从长远发展的角度考虑，要意识到课堂回答问题的好处。课堂上孩子回答问题越有积极性，他的精力会越集中，大脑思维会越快，而他也更容易接受学习内容。当然，更多的孩子积极发言还能活跃课堂气氛。
所以