破坏所学知识的系统性和完整性。时间一长，所学的知识自然就会逐渐模糊、忘却、不成系统。为此，必须通过复习来巩固已经学过的知识。
“昨天，儿子学校开家长会，我去了。”杨蓝满脸愁容。
“怎么样？挨批了吧！”同学东方虹递给她一个苹果，笑呵呵地说，“我早就提醒过你，让你换换方法，可是，你就是不听，总觉得自己那一套是至尊的法则，呵呵！吃到苦头了吧！”
“我想试一试原来你说的那种方法了。哦，对了，是什么来着？”杨蓝投降了，看着同学。
“不要这样看着我！就是让孩子及时做好课后复习，就这一条就足够了！”东方虹大声地说。
“看起来，做好课后复习对孩子来说是非常重要的！我得改改教育方法了。”杨蓝感慨地说。
孙勤补充道：“正确！要想让孩子取得好成绩，就要使用正确的学习方法，否则，只会浪费孩子和自己的时间和精力。让孩子做好课后复习，对孩子的学习是有很大帮助的。
接受了东方虹的建议之后，杨蓝便决定回家试一试，“好！就看它了！”
晚上，吃过晚饭之后，杨蓝来到了儿子的房间。儿子正在桌子上写作业。
杨蓝走过去问：“儿子，你们今天学了哪些字？我们一起来复习一下今天学习的功课。”儿子感觉很惊讶，但还是把新学的那些内容指给妈妈看。
“现在，妈妈给你写出几个字，你要把它们的拼音写出来。”说着，杨蓝便在儿子的草稿本上写下了几个生字。
儿子拿出笔，没过几分钟，便将其中几个的正确读法写了出来。还有几个儿子不会写，杨蓝就和他一起学习，直到儿子全部掌握了为止。
一个学期过去了，儿子由于每天都能较好地掌握当天所学的知识，学习成绩进步的很快，他的班主任还特意打电话来对儿子进行了表扬。
复习是预习和课堂学习的继续，是学习过程中不可缺少的重要环节。对学过的知识及时复习，不仅是巩固旧知识的必需，而且是获得新知识的前奏，是使新旧知识衔接和系统化不可缺少的工作，它使短时记忆材料顺利转化到长时记忆系统中去。因此，父母要辅导孩子及时进行课后复习。
父母可以在孩子放学后，抽出时间来检查孩子的作业。问孩子一些今天学到的知识。在向孩子发问的时候，年龄较小的孩子起初可能会就事论事。比如当父母问“今天老师教了什么”、“今天你学了什么”时，孩子往往会说“老师教了几个生字了”、“老师讲了几道题”。面对这样的情况，家长可以继续问“老师对这些字有什么要求吗”、“今天的作业和老师讲的题有什么关系”。若孩子回答不上来，就表明孩子今天听课听得不好，家长这时候要耐心引导，和孩子一起打开课本，商定复习计划，把孩子不会的问题记下来，先尝试着让孩子自己解决，孩子自己解答不出来时，父母可以一步步进行启发，帮助孩子解决完难题。