第十二章 必须跟进的“性教育”（2）
这些情况很多大人是不知道的，在看到这份调查后，很多家长表示：“我们确实有必要对孩子们进行系统的性教育。”“以前总觉得孩子小，还不懂，现在看来，我们的眼光太老了。”
的确，作为家长，我们是该好好反思一下了，大多数家庭都是只追求孩子的成绩，“只要把学习搞好了，别的什么都不用管！”孩子们成了学习的机器，他们的情感和生理需求得不到丝毫的慰藉和满足，即使偶尔有一两个勇敢地孩子向父母提出问题，得到的也可能是呵斥。而学校呢？长期以来，学校对于仅有的一点生理卫生知识都不能很好地传达给学生，包括现在很多的年轻家长在内，很多人都有过自行看课本的经历。中国的性教育已经严重滞后了，这是一个不得不面对的现实。
作为家长，我们一定要尊重客观规律，从孩子的实际出发，对孩子进行科学有序的性教育。性教育绝非只是知识性的，更不仅仅是技术性的，而首先是一种现代的人生理念教育，一种现代的价值观教育，一种高尚的情感教育。科学的***教育至少包括性知识（包括性别知识）、性心理、性道德、性法律、性美学等内容。
总之，性教育不只是让孩子明白知识，解开孩子的迷惑，使孩子少犯错，还应该有更高的目标，那就是让孩子在其**之后能够认真地对待爱情，对待性，对待婚姻，体验到和谐的两***所带来的幸福感。
第二节 蒙昧之初的性教育
随着社会的发展，很多人已经意识到性教育的重要性。可是具体到什么时候进行性教育，大多数人都认为是在青春期来临之前，而婴幼儿是没有必要进行性教育的。然而，许多事实告诉我们，性教育绝不只是孩子进入青春期后的事，而是要