的工夫，便草拟出课程改革的若干意见，并在1923年11月1日曹云祥主持的教职员会议上获得通过。张彭春的能干，曹云祥没理由不高兴，但张彭春对清华几有全盘否定的看法，有一次竟在会上当着曹云祥本人的面批评他。张的态度变化，以及他身上陡增的骄横之气，让曹云祥有几分吃惊。不久，曹云祥从他与梅贻琦的接触上找出了关联性。对清华校史相当熟悉的邢军纪说：
……张彭春来清华，两手空空，形单影只，就像是曹云祥聘来的管家或账房先生，曹云祥看中的就是他这身世清白的背景，没有复杂的社会关系，没有人际纠葛，这样他好掌控，就像一个提线木偶，除了他手中的线绳外，倘若其身再有许多丝丝缕缕，那还怎么能指挥得动？张彭春刚来学校的日子里，他确实是孤独的，这让曹云祥好高兴。但过了一些日子，他发现了一个人总往张彭春那里跑，这个人不是别人，正是那个他认为是木头人的梅贻琦。
曹云祥和梅贻琦的关系在开始时候，也还算不错。1924年5月，曹与梅等人还一起组建了“中国科学教员促进研究会”，梅贻琦任管理部书记。 邢军纪分析说：
……曹云祥一到清华园，在自己事先设计的人际关系图纸上，是应该有梅贻琦的位置的。他早知梅的慧名，而且依照他的习惯，他也想在教员队伍中寻找一个德高望重而又有真才实学的人，在他的权力坐标上成为一个可资掌控又可相援的支点。曹云祥是一个新学旧学西学国学混在一起使用的人，他在美国熟知自由和民主为何物，但在国内，他又熟知中国国情，即使是一个教学单位，他也使用权力场上的古老套路。而那个民主和自由，却在他的权力推进的过程中，又往往忘得一干二净。但是，与梅贻琦的几番接触，曹却发现盛名之下的梅贻琦，实在是一个点拨不透的人。曹云祥深知礼贤下士这句话的深层含义。曹云祥在清华园里既是成功的管理者，同时也颇受一些师生的拥戴。这其中原委，除了他确实有值得称颂的美德之外，也含有以上为官智慧的元素。