第五章《周易》教给我们的婚恋与家庭关系学（11）
我们身边的那些爱犯“错误”的孩子，他们稚嫩的心灵都企盼着父母的包容。“包容”能培养孩子的情怀，使其不回避错误又善解人意。在包容中长大的孩子将会极富耐心。父母的包容是孩子心灵最后的港湾、最后的希望！是孩子就会犯错误，父母要给他改错的机会。每个孩子都是在不断地犯错、认错、知错、改错中成长的。当孩子犯了错误，要允许他改正；当孩子犯了罪跑回家，你要给他做顿饭，等他吃饱了送他去公安局自首；当孩子成了少年犯，进了少管所，你要常去看他，不要放进去就不管他，更不能说跟他断绝亲子关系，法律上能断绝，亲情上却断不了，因为那是你的孩子！
曾经有一个儿子犯了罪，他的母亲辞了职，穿着一件大红的毛衣，天天跑到离少管所不远的山上，站在山头上高喊儿子的名字。儿子被震撼了，整个少管所里的少年犯都被这位母亲震撼了，他们集体跪下给这位母亲磕头，哭喊着：“妈妈！妈妈！你回去吧！我们对不起你呀！”结果，这位母亲用自己博大的爱的胸怀感动了一大批少年犯，他们痛改前非，重新做人，进步很快。后来少管所还为这位伟大的母亲颁发了奖章。这就是亲情包容力量的强大。
当一个人绝望的时候，最需要的可能就是亲人的包容。爸爸妈妈永远是孩子心中最后的底线，家庭永远是浪迹天涯的游子最后的归宿。父母能包容孩子，孩子就有胆识直面错误，有胆识改正错误，有胆识尝试新的事物。
家庭是孩子生命的第一个环境，亲子关系是孩子人生最初的人际关系。亲子之间是可以实现互相支持、互相鼓舞的双赢关系的。
亲子关系对孩子的发展有重要影响。亲子关系本身的形成和发展状况是孩子处理人际关系的最早范例，父母与孩子的相处模式以及处理争端的方式，影响到孩子与同伴和师长的交往的风格及其在相互关系中的地位；父母通过与孩子的交往，训练并示范了儿童获取规则的能力，从而对孩子人格发展的方方面面产生着深远的影响。越来越多的心理学研究成果表明：亲子关系和早期家庭教育是儿童社会化和人格发展的核心与主要动因，对儿童的成长有着决定性的影响。
为了建立更好的亲子关系，父母在与孩子相处的过程中应该担负归属与保护的责任、教子育人的责任。我们教育孩子的关键，是引导孩子主动地学习。在幼年的时候，当孩子有问题时，是他们在“求学”，我们要认真对待，并善于引导孩子；孩子长大以后，则应该启发、规范、包容孩子，并教会孩子坚强、明辩事理。
没有父母的指导，孩子也会独立探索。但是，这样的探索是有风险的，就好像把一个婴儿一个人留在院子里一样让人担心。父母固然不可能永远地指导孩子，固然会鼓