第五节 难道鼻子不能像樱桃吗？
前些天，我带10岁的女儿到乡村去采摘樱桃。正值夕阳西下的时候，我从侧面看着女儿快乐的剪影，感觉女儿的鼻子与我手中的樱桃特别像，顺口说了一句：“妞妞，你的鼻子好像这颗樱桃！”女儿不高兴地说道：“老师都是让我们形容嘴巴像樱桃的，从来没有说过鼻子像樱桃。你是在夸我漂亮，还是说我长得丑？嘴巴居然长到鼻子那儿去了！”
女儿的话让我很惭愧，我小时候住在偏远的农村，没有接受过正规的小学教育，才犯了如此低级的错误。小时候，不仅我没有见过樱桃，我的老师也从来没有见过樱桃，写作文时，只知道说“小嘴巴或大嘴巴”之类。
我的女儿在北京某重点小学上学，接受了规范的作文教育，老师把作文编成了“作文公式”。例如，“美女公式”是：“柳叶眉，樱桃嘴；长长的脖子，细细的腿……”。小学生写作文就像做填空题，把“小明”换成“小芳”，把“短发”换成了“一头秀发”，衣服就不用换了，男女都一样，上绿下白的校服（上衣代表了生命，裤子代表了纯洁）。又如，形容心情激动，全班的作文都是一句话：“像一只小鹿在胸中撞动”，如果写成了小猪、小兔、小狗撞动，那就是用词不当，扣3分。如果把心情描写为 “像雾像云又像风”，那就成了文法错误，直接“贬”为零分作文。小学老师告诉我：“这样便于阅卷评分时统一标准，体现公平。”
但是，女儿的鼻子风中吹得红红的，确实像一颗小樱桃。我不知道是樱桃的错，还是鼻子的错；是我的错，还是老师的错。总之，女儿没有错，孩子是无辜的。
我不幸自己没有接受过正规的小学教育，万幸自己没有接受过正规的小学教育。中国教育是机械性思维、惯性思维、惰性思维的根源。这样造成了一种现象：中国学生比其他国家的学生学得苦得多，分数高得多，成就却小得多。澳大利亚的小学生都没有课本，小学生主要是做游戏，但仅仅是一个墨尔本大学就有5名学者获得过诺贝尔奖。苦心耕耘却收获了如此之小的果实，那就是土壤的问题了。
机械性思维是一种没有经过自己大脑思考的无意识的反应，是思维训练之后形成的一种条件反射。当马戏团的训练师写出“1+1”算式的时候，猴子从盒子里拿出了两个山桃。观众都欢呼猴子会做数学题了，还有人天真地想象，猴子总有一天会参加全国奥林匹克数学比赛，甚至拿到好名次。事实上，猴子根本不懂什么叫数学，它拿出两个山桃的原因，是因为它每天的早餐都是两个山桃。为什么是两个山桃，它也不清楚，动物园就是这么规定的。
鲁迅先生说过：“世上本没有路，走的人多了，也便成了路。” 当今时代，世上到处都是路，走的人多了，反而没有路，因为塞车了。世界上最伟大的创造是生命的诞生，如婴儿呱呱落地，小鸡脱壳而出，这都是在美妙的创造、突破之中产生了生命。思想的生命在于突破机械的框架。
惯性思维的基本逻辑是：过去是这样的，别人也是这样的，我也习惯了这样，所以我今天必须这样。
一位哲学系的学生给我讲了一则笑话：六位同乡大学生，假期一起买票回家。其中