呀”“啊”地去应答他，和宝宝“对话”，可使其情绪得到充分的激发。
目的：对婴儿进行最初的发音训练，同时也是父母与孩子感情交流的最好方式。
注意：当宝宝有相应的反应时，应及时给予鼓励。
2. 听觉能力训练
找声源
方法：拿一个拨浪鼓，在距离孩子前方30厘米处摇动。当孩子注意到时，对孩子说：“宝宝，看拨浪鼓在这儿。”让宝宝的眼睛盯着鼓，张开手想抓鼓。休息一会儿，在宝宝的后方，当他看不到你的脸时，拿着拨浪鼓摇动，稍停一会儿再问：“拨浪鼓在哪里呢？”再分别将拨浪鼓慢慢移到孩子能看到的地方左右摇动。
目的：训练婴儿听声音辨别方向，以及抓握等动作能力。
注意：掌握训练节奏，给宝宝适当的反应时间。
3. 触觉能力训练
方法：这个月龄的宝宝双手能在胸前互握玩耍，父母要给孩子更多够物、抓物的机会，比如可以在他看得见的地方悬挂带响声的玩具，扶着宝宝的手去够取、抓握。
目的：训练宝宝抓握等触觉能力。
注意：悬挂玩具要多种多样，每次持续3～5分钟即可。
4. 动作能力训练
翻身运动
方法：翻身运动能够促进宝宝翻身动作的发展。预备时，婴儿仰卧，双臂放于体侧，大人手握婴儿两上臂。动作为：“一、二”，大人拉婴儿左上臂轻轻向右翻。“三、四”，还原。
目的：锻炼宝宝颈部和腰背部肌肉力量。
注意：过于柔软的床铺不利于宝宝的运动行为发展。
5. 幼儿健身操
放松运动
方法：预备动作同上一节。
动作为：一、左臂上举45°，二、还原，三、右臂上举45°，四、还原；
二、左腿上举与水平面呈45°角，二、还原，三、右腿上举与水平面呈45°角，四、还原。
目的：让婴儿自主神经系统由紧张状态恢复到安静时的状态。
注意：运动时节奏要舒缓、幅度不要过大。