，并在图片上写上相应的字，如在画好的鼻子
上写一个大大的“鼻”字。先教宝宝指图说“鼻子”，再指自己的“鼻
子”，再指字说“鼻子”。多次重复之后，宝宝懂得图和字都是鼻子，当
大人指图或字时，看看宝宝是否指自己的鼻子。用同样方法宝宝可以学认
眼、耳、嘴、舌等字。
训练提示：宝宝在学认五官的字之后，父母应经常调换字的先后次序
和位置，反复训练，使宝宝逐渐地学认身体其他部位的名称，如手、头、
脚等。
推测能力训练：捉迷藏
在培养视觉记忆能力的同时，也可训练宝宝的推测能力。
方法：把宝宝放在床上或者地毯上，清除宝宝爬动时可能遇到的障
碍物。妈妈全身躲在窗帘或者被单下，“宝宝，妈妈不见了？”探出一小
部分脸：“宝宝，妈妈在哪里？”观察宝宝的反应，诱导宝宝找妈妈。
“找到啦！妈妈在这里！”
训练提示：一开始宝宝会出现不安的表情，随后就会自己爬着找妈妈
了。当他来到妈妈身边，妈妈要“哇”地让他看到自己，并抱起他。
9个月的宝宝虽然有了记忆力，但只能记些极简单的东西。如大人讲话
或动作反复几次以后，宝宝就会期待着下一动作或下一句话，也就是说，他
已经记住了或理解了前面的动作和语言。当然，所有的宝宝不可能全都一
样，总是有些差距的。
温馨提醒
这一阶段的孩子，每日活动是很丰富的。爬、站立到学习行走的技
能日益增加，他的好奇心也随之增强，宛如一位侦探，喜欢把房里每个
角落都了解清楚，都要用手摸一摸。父母们要抓住孩子的好奇心多进行
一些游戏训练。