第十三篇 力宝宝4～6个月，坐卧翻身能强（2）
能将视线从一个物体转移到另外一个物体。两眼能随移动的物体从一
侧转到另一侧，移动180°。如小球从手中滑落掉在地上，他会用眼睛
去寻找。
认识颜色能力训练：让宝宝认识红色
通过这个游戏，不仅可以让宝宝认识颜色，还可以发展其形象思维
能力。
方法：放一件宝宝喜爱的红色玩具，如红色积木，反复告诉他：“这
块积木是红色的”。然后父母问他：“红色的呢？”如果他能很快地从几
种不同的玩具中指出这块红色积木，父母就要称赞他。再拿出另一个红色
的玩具，如红色瓶盖，告诉他：“这也是红色的”。当他表示疑惑时，父
母再拿一块红布与红积木及红瓶盖放在一起，告诉他：“这边都是红的，
那边都不是红的”（不能说那边是白色的，黄色的），把他的注意力集中
到红颜色上。
把上述物品放在一起，要求他：“把红的给我。”看他能否把红的都
挑出来。此时，可以给他一些提示（如用手指），让他把红色的积木找
出来。
训练提示：一次只能教认一种颜色，教会后要巩固一段时间再教第二
种颜色。颜色是较抽象的概念，要给时间让宝宝慢慢理解。
观察思考能力训练：沉沉浮浮抓“特务”
通过训练，让宝宝思考，掌握规律，了解哪些东西会漂浮，哪些会下
沉，从而提高宝宝的思维能力。
方法：在小澡盆中给宝宝洗澡，将一些玩具放在澡盆里，一些浮起，
一些下沉。将漂浮的玩具如小鸭子扔进水中，等鸭子又浮起来时，对宝宝
说：“呀，小鸭子会游泳。”捞起沉在盆底的玩具，如陀螺，又扔进水
中，待陀螺又沉入盆底时说：“呀，陀螺不会游泳。”让宝宝也试试。
训练提示：此游戏是在给宝宝洗澡时进行的，因此要注意室温，不要
让宝宝