CHAPTER5 有趣又复杂的交叉培养（5）
说个不停，现在这孩子把接龙本领无师自通地运用到生活中来，发展成接下
茬儿了..有一天回家她特别激动地对我说：
“妈妈，我今天特别懂事儿。”
“哦？怎么懂事儿法？”我很惊喜。
她搂着我的脖子甜蜜地说：“今天班里有三个小朋友吃完饭乱跑，刘老
师说：‘小朋友不许跑，刚刚擦过地。’我立刻接着说：‘对呀对呀，这地
湿湿的，要是摔倒碰伤了可怎么办，对吧刘老师。’然后贾老师说：‘小朋
友不许接下茬儿！’
我满脑子都是雾水——这就是特别懂事吗？还要抖眉毛？天哪我要怎么
纠正她关于批评和表扬的概念，又怎么跟接下茬儿作战呀？
会跳舞的小泥鳅
培养孩子的平和仁爱
这还要从小萱的四岁生日说起，看到
小肉妞妞又大了一岁，真是令人欣慰，可
是要怎样才能过一个有意义的生日呢？光
是吃蛋糕买礼物太没新意了。我为此绞尽
脑汁。
一个朋友知道这事后，从网上发消息
过来，“去试试放生怎么样？让孩子能更
好地体会到生命的意义。”
这个主意真妙！
我立刻去花鸟市场买了几十条小泥
鳅，装在小袋子里到幼儿园接小萱了。
“妈妈，你买这么多小泥鳅是送我的
礼物吗？”小萱看到泥鳅高兴极了，蹦蹦
跳跳的。
“不，是等一下我们去公园放生的。”
“为什么要放生？”
“因为在这一天你得到了生命，所以你也应该帮助其他的生命，让它们
从这天开始，能继续好好活下去。这样大家都欢欢喜喜的，这个日子就更加
喜庆啦。”
“哇，太好了！我要亲手放它们。”
袋子拆开，小心地到水边撒向湖面，忽然一条小泥鳅掉