CHAPTER5 有趣又复杂的交叉培养（3）
大人们打电话的时候制造噪音，其实无非是想表达这么个意思——
“看看我，请看看我吧，哪怕是骂我也好。”
..
我不知道有多少个孩子顽劣的背后藏着这样的企求，但我想给爸爸妈妈
们的建议是，为了孩子，创造一个温暖的家庭氛围是每个父母的责任，请给
孩子一个有阳光的生存空间，放下自己的种种计较，多体谅他人。爸爸妈妈
都会说自己真的很爱孩子，而爱的前提就是付出，真心的付出。
当我们陪伴孩子的时候，请将种种烦恼都抛到脑后，开开心心地陪他们
玩，认真地和他们说话，对孩子的问题迅速给予回应，请珍惜这样的时光。
毕竟，能真正拥有他们的时间，不过就那么几年。
文字接龙
语言和逻辑一起培养
之所以和小萱玩文字接龙的游戏是因
为她和某位小朋友学会了一首糟糕的儿
歌，回家唱给我听时把我愁坏了。
她当然不解其意，但是那儿歌确实乍
一听很上口，所以乐此不疲。我很怕熟读
千遍其义自现这种事情，所以立刻想办法
转移她的注意力。
这也是长期跟孩子摸爬滚打时总结出
的一条经验：对孩子很喜欢做但是对其成
长又毫无益处的事情，父母不一定非得硬
性制止——那很容易引发一场哭闹。我们
可以找件好玩的事情转移注意力，在孩子
情绪稳定的前提下，告诉他们之前的做法
是错误的。这样建议就好接受得多。
“我们来玩词语接龙，看谁接得多！”
“那是什么龙？”从没玩过的小萱觉得很新鲜。
“嗯，这个有点像你和奶奶爱玩的拉火车。不过不用扑克牌，而用单词
来玩。”
“行！”她的兴趣有点被吊上来了。
词