的那种。其中绘画那部分非常有趣。
在绘画册上，有两页内容是这样的：
一页上画着一位生气的妈妈——妈妈生气
了，请你画出她生气的原因；另一页上画
着一位高兴的妈妈——妈妈笑了，请画出
妈妈为什么高兴。小萱在生气的那一页上
画出了一个痛哭的小孩，一只长长的漏斗
和一只坐在靠垫上、色彩沉重的猫，“我
把妈妈的漏斗拉长，妈妈生气了，我好难
过。”而在高兴的那页画出一个欢喜跳跃
的小孩，一只小漏斗和一只颜色轻松的小
猫，“我把漏斗修好了，妈妈开心我也开
心。”
我很惊讶
她的图案表达
能力，同时也
立刻想到，绘
画或许是个教
孩子关注和辨
别情绪的好法
子。那就这么
试试看吧。刚好家里有本安柏利的《会说话的脸》，里面全是孩子所喜欢的
各种表情突出的卡通形象，于是拿来用。
我很开心
做法：和孩子一起画很多个笑脸，有人的笑脸、小动物的笑脸，太阳和
月亮甚至花草树木的都可以。
辅助：看孩子和家人在一起微笑或开怀的照片，寻找开心的回忆。
问题：人开心会有怎样的表现呢？开心的感觉是怎样的？我们要怎样让
自己开心，要怎样让别人开心？
开心是一种温暖的感觉，就像是阳光照在身上。开心的时候我们会笑，
会想唱歌，走路特别轻快，还会很容易接受别人，愿意配合他人。每个人都
需要开心的感觉，想让他人也开心起来要怎么办呢？
这是在教孩子认识自己的情绪并开始关注其他人的情感需要，我们知道
开心的美好，于是让别人也变得开心就是件很有意义的事。而要让他人真正
高兴起来，就需要真正了解他人。这是个让孩子尝试接近他人内心的功课。