因此决定创造机会，帮果果交朋友。
妈妈知道，想要果果迈出交往的第一步，首先就要提高她交往的自信心。于是妈妈有意带着果果到小孩子比较多的地方去，创造机会让她和小伙伴交往。妈妈知道果果最喜欢画画，因此利用星期天让果果邀请同学到家里来，然后组织一个绘画展览。
虽然刚开始的时候果果和小伙伴一起画，但是很快，其他的小伙伴都被果果的作品吸引了，他们都觉得果果的画画得非常棒：“果果，你画得太好了！”“是啊，以前怎么没发现你画得这么好呢？”小伙伴你一言我一语地说了起来，这让果果感到非常高兴：“我最喜欢画画了，以前我参加过绘画班，学了两年多呢。如果你们想学，以后我可以教你们。”
同学们因为果果乐于助人而愿意和她交往了，果果也因此提高了自己的交往自信心，逐渐喜欢和别人交往了。看到果果告别“单身”，妈妈心里非常高兴。
方法四，父母最“狠心”的妙招是放手让独生女孩尝试。
有些父母错误地以为女孩的交际能力都是天生的，因此并不重视对独生女孩交际能力的培养。加上独生女孩的特殊地位使得父母很容易包办代替，更有甚者怕女孩受欺负而把女孩捂在家里，无形之中使女孩失去了很多与人交往的机会。
能力都是后天形成的，交际能力也需要通过培养逐渐形成。所以，父母一定要纠栈良认识，改变错误的教女方式，不妨狠狠心，创造机会，放手让独生女孩尝试。例如，女孩想吃冰激凌，父母可以给她钱让她自己去买，这就是锻炼女孩社交能力的一个重要起点。如果女孩不愿去，那么父母一定要狠狠心，直到女孩愿意自己去买。一旦女孩发现这些事情并不像她想象中那样难，那么她以后进行人际交往也就会容易得多。
总之，为了独生女孩有个更美好的未来，家长一定要培养独生女孩的交际能力，让她掌握与人交往的技能，还要培养女孩的相处能力，让她拥有好人缘。