等五、六个绿灯，她要保证没有一辆车才会通过。
排队难在我国一直是个难缠的社会问题，坐公车不排队、买东西不排队、上厕所不排队等等。有次丫丫和我去电影院看《史莱克3》，在排队买票时，一个十几岁的年轻男孩嗖的一下就夹进前面的队伍，丫丫一下子就哭了，她不能明白为什么有人会不排队，她心中的秩序感遭受冲击。我走向夹队的男孩面前，礼貌的请他去队尾排队，说我的女儿正处在“秩序敏感期”，对秩序有坚定的维护行为。那男孩满脸通红，不好意思的跑向队尾，丫丫才止住哭泣。
后来，丫丫排队时，对于插队行为又出现过几次大哭抗议，再到后来，丫丫渐渐不再有过激反应。我想，她的“内在秩序”终于还是屈服于“外在秩序”，她长大了，我却觉的有些悲哀。
【丫妈啰嗦】
意大利幼儿教育学家蒙台梭利认为：“在儿童生命中的某个时期，快乐就是在适当的地方找到物品。”当孩子处于“秩序敏感期”时，父母应给予孩子足够的耐心，并充分利用这个天然的时期。丫妈建议如下：
◎家长要有足够的耐心
秩序的破坏会给儿童带来不安全感，思维的混乱、感觉的混乱、情绪的混乱、心理的混乱，会令儿童出现失控行为。此时，父母应有足够的耐心，保护儿童、理解儿童、尊重儿童、协助儿童，尽可能给儿童提供一个有秩序的外在环境，顺利度过“秩序敏感期”。
◎充分利用孩子的“秩序敏感期”
利用孩子“秩序敏感期”的特点，对孩子进行秩序、规则习惯的培养，将会取得事半功倍的效果。反之，若是孩子的这种秩序感得不到父母的重视，甚至认为其是“调皮、固执、教条、无理取闹”而加以干涉破坏，会对孩子的行为发展造成极大的伤害。