当时的错误行为，并明确要求他改正。
★ “餐桌教子”很不可取
由于工作繁忙，很多父母没有时间管教孩子，于是一日三餐，尤其是晚餐，往往成了一个教育孩子的好时机，美其名曰“餐桌教子”。
其实，“餐桌教子”的做法并不可取。餐桌是全家团圆、感情汇聚的欢乐地，父母若将进餐时间当做给孩子上课的时间，将会给孩子的身心健康造成不良影响。
况且，吃饭时训子会影响孩子的消化和吸收，容易导致孩子厌食，甚至导致胃病。孩子受到训斥后，边吃边哭很容易在抽泣时将食物吞咽到气管里去，引起强烈的呛咳，甚至呼吸受阻，危及生命。此外还会造成孩子心理压抑、情绪低落，使两代人之间的隔阂越来越深，影响感情。
★ 讽刺挖苦最忌讳
父母惩罚孩子应力戒讽刺挖苦，更不能自恃“孩子是我生的、是我养的”而随意用恶毒的语言指责谩骂孩子。有些家长在惩罚孩子语言不文明、满口脏话时，自己也“出口成脏”，这就使得训教效果大打折扣，甚至失去说服力。
★ 惩罚的“量刑”要适当
惩罚孩子的目的自然是为了引起孩子的良性转化，那么惩罚的“量刑”就必须合乎孩子的行为。惩罚过重容易引起孩子的对抗情绪，太轻了又不足以使孩子引以为戒。因此惩罚孩子要以达到目的为原则，既不能轻描淡写，又不能小题大做滥用“刑罚”。
大教育家洛克说：“儿童第一次应该受到惩罚的痛苦时候，非等完全达到目的之后，不可中止，而且还要逐渐加重。”其中的道理耐人寻味。
★ 避免“人前教子”
不少家长喜欢“人前教子”，常在别人面前指责、训斥自己的孩子不争气、是笨蛋、没出息等。其实，家长对孩子的当众指责会极大地伤害孩子的自尊心。
英国教育家洛克说过这样一句话：“父母不宣扬子女的过错，则子女对自己的名誉就愈看重，他们觉得自己是有名誉的人，因而会更小心地维护别人对自己的好评。若是当众宣布他们的过失，使其无地自容，他们愈会觉得自己的名誉已经受到了打击，设法维护别人对自己好评的心思也就愈淡薄。”因此，有损孩子自尊的“人前教子”是绝对不可取的。
总之，惩罚也是教育孩子的一个手段，只要运用得当就会收到极好的效果，既帮助了孩子改掉错误的行为，又不会让孩子产生逆反心理。所以，家长要认真体会上述方法，不要让孩子因为害怕惩罚而惹上爱撒谎的习惯。