惩罚孩子要注意分寸
美国著名的儿童心理学家基诺特在一本书中说：说谎，乃是“因为说了真话而受到责备的孩子”逃入心理上的避难所。是的，在某种程度上，撒谎成了孩子们一种自卫的手段。这是一种矛盾，一方面，当孩子犯了错误，说了实话的时候会被我们责罚；另一方面，当孩子惧怕责罚而撒谎时，同样会受到责罚。
所以说，惩罚不是包治百病的灵丹妙药，还有一个使用方法的问题。家长错用、滥用惩罚以致不负责任地对孩子的**和心灵施暴，会加重孩子的逆反心理，时间长了就会使惩罚失效，导致最终“管不住孩子”。而适当、适时的科学的惩罚却能对孩子起警戒作用，促使孩子改正错误，从而收到以罚助教、以罚代教的效果。
所以说，惩罚是一门家教艺术，惩罚能否达到预期的效果，关键是看父母能否使用得当。建议父母在惩罚孩子时应注意以下几点：
★ 父母教育孩子要相互配合，态度一致，赏罚分明
对孩子该奖时就要郑重其事地奖，让孩子真正体会到受奖的喜悦；该罚时也应态度明确、措施果断，让其真正知道自己错之所在。只有这样，才能培养孩子明辨是非、知错即改的品行。
如果在对孩子实施惩罚之后，父母中的一方认为孩子受了委屈，随即又用钱物或食品来安慰他，这将会使惩罚失去作用。
惩罚——奖励——惩罚的恶性循环会使孩子产生认知偏差，错误地将犯错和受奖联系起来，从而使惩罚归于失败。
★ 指明“出路”不含糊
惩罚孩子不能半途而废，应要求受罚的孩子作出具体的改错反应才能停止。所以在惩罚孩子时，家长要态度明确，跟孩子讲清楚他应该怎么做、要达到什么要求或标准，否则会有什么样的后果。如孩子有乱丢东西、不爱整理的习惯，家长在惩罚时就应该让其自己收拾好东西、整理好玩具，使其明白必须要做好，否则又要受罚。家长千万不能含糊其辞甚至让孩子“自己去想”。因为家长如果不给“出路”，孩子改错就没有目标，效果就不明显。
★ 及时惩罚莫迟疑
惩罚的效果部分是来自条件反射，而条件反射在有条件刺激和无条件刺激的间隔时间越短则效果越好。所以家长一旦发现孩子的行为有错，只要情况许可就应立即予以相应的惩罚。
如果当时的情境不允许立即作出反应，比如有客人在场或正在公共场所，事后则应及时地创造条件尽可能使孩子回到与原来相似的情境中去，和孩子一起回顾和总结当时的言行，使他意识到