第九章 和孩子做朋友 1（3）
沟通是一种艺术，和孩子相处更需要技巧。
当孩子在学习中不思进取的时候，父母有时采取软弱地哄，有时采用强硬的要求，可能结果都不是很好。不如抓住孩子的兴趣，转移他的注意力，让他在你的引导下不自觉地忘记自己正在坚持的事情，主动投入到学习中来。
4、别再以爱的名义伤害孩子
受父母亲期望的孩子在若干年后发展得比其他孩子好得多。但是，这种期望是对孩子的赞赏、鼓励、支持和对孩子成长的关注，而不是对孩子提出过高的要求。
很多妈妈总是害怕孩子饿着，就不分具体情况地希望孩子多吃；因为害怕孩子冻着，总是让孩子比别人多穿一层；因为害怕孩子累着，总是替孩子包揽一切，穿鞋、背书包、叠被子……
记得有一次，我去拜访很多年都没有见过的老同学。她的儿子都岁了，可是到了吃饭的时候，我却看到，孩子还是要妈妈喂，如果妈妈不喂，就拒绝吃饭。老同学当着我的面有些不好意思，解释说：“孩子从小到大喂习惯了。”我们都知道，这是给惯出来的“毛病”，因为她“爱”孩子。可是爱自己的孩子真的要这样吗？
曾经看到过这样一个故事：一位省级著名的营养专家，她根据孩子的生长发育精心制定菜谱，可是，孩子的生长发育并不像她期望的那样。
孩子10岁的时候，和同龄人相比，长得又瘦又小，根本不像是10岁的孩子。
并且，孩子的脾气暴躁，性情孤僻。
一位育儿专家用“成也萧何，败也萧何”来概括这位营养专家的做法。
原来，这位营养专家精心地去制定菜谱，非常讲究科学，每天什么可以吃，什么不能吃，吃多少的量都做了明确严格的规定。每一周的食谱和要求都贴在厨房和孩子的房间里，时刻提醒着孩子。孩子吃得不标准，父母就不肯罢休，一定要想办法让孩子“完成任务”。这位育儿专家对此做法的评论是：他们的方法如果用于生产一台机器或培育一株稻谷，肯定会成功，可惜父母面对的是一个有独立意识的孩子。
孩子是一个独立的个体，有着自己心理和情感的需要。我们不能否认这位妈妈的出发点是好的，她是为了孩子能拥有健壮的身体，才在生活上对孩子关怀备至