偷拿别人东西的坏习惯，妈妈不妨根据女孩的情况进行选择。
为妈妈支招：
第一，妈妈要让女孩养成不乱动别人东西的好习惯。
让女孩改掉拿别人东西的坏习惯，妈妈不妨让女孩养成不乱动别人东西的好习惯。女孩应该知道，未经别人的允许，不能乱动别人的东西，更不能私自拿别人的东西，这是做人应该具备的品质。
妈妈要让女孩意识到私自拿别人的东西是可耻的事情。在日常的生活中，妈妈就要让女孩树立不乱动别人东西的观念，即便是自己家里的钱、贵重物品孩子也不能随便拿。另外，当发现女孩已经拿了别人的东西后，妈妈要严肃地告诉她这是不好的行为，要带着她亲自将东西还给别人，并向主人道歉。
第二，让女孩改掉坏习惯，妈妈也可以让女孩体会一下“丢”东西的滋味。
如果女孩拿别人东西的行为屡教不改，妈妈也可以让女孩为拿东西付出代价——把她心爱的东西“偷”走，让女孩感受一下“丢”东西的滋味。这样，女孩就能理解“己所不欲，勿施于人”的道理，这样有助于女孩改掉拿别人东西的坏习惯。
如雪正在读小学三年级。晚上如雪写作业的时候，时常停下来摆弄一下手中的橡皮。妈妈感到很奇怪，就借着给她端水的机会看个究竟。
妈妈发现如雪手里拿着一个很漂亮的“小兔子”橡皮。妈妈见桌子上放着昨天新买的普通橡皮，于是妈妈判断这是别人的橡皮。
于是，妈妈和颜悦色地问道：“如雪，这个小兔子橡皮真漂亮，是谁送给你的？”如雪说道：“妈妈，这是我拿的晓晨的橡皮，她也很喜欢这块橡皮。”妈妈又想到如雪经常会把同学的东西拿回家，说了很多次她也不听。于是妈妈决定也让如雪尝尝丢东西的滋味。
几天后，如雪放学后回到家发现自己最喜欢的芭比娃娃不见了。她急忙问妈妈，妈妈像是想了半天才记起似的：“哦，中午的时候你堂妹来了，她很喜欢那个娃娃，可能是她离开的时候拿走了。”
听到这里，如雪就伤心地哭了起来。妈妈趁机说道：“如雪，你想想你不也经常拿别人的东西吗？别人丢了东西是什么感受呢？”如雪若有所思地看着妈妈，低下了头，没再说话。不过，妈妈发现从那以后，如雪再也没有私自拿过同学的东西。
第三，纠正女孩的不良习惯，妈妈别忘了维护女孩的自尊。
发现女孩有拿别人东西的坏习惯时，妈妈要用科学的方法来帮女孩改掉坏习惯，不要一味地惩罚。当然，妈妈在批评和教育女孩的时候，要针对她不良的行为，而不是她的人格。
孩子的问题通常都是在与家人情感加深的基础上得到解决的，因此，妈妈在教育女孩的时候，还要加强与女孩沟通情感，在纠正女孩的坏习惯时，要注意维护她的自尊。
蕾蕾的小姨开了一家超市，妈妈在店里帮忙，7岁的蕾蕾也经常去超市玩。
有一天，小姨在监控器上发现蕾蕾趁人不注意的时候从超市里拿奶糖，这让她大吃一惊。但小姨认为蕾蕾还小，拿点儿东西吃很正常，并没有追究。可是后来，小姨发现蕾蕾又拿自动笔、手机链等小东西。小姨觉察到应该帮孩子改掉这个坏习惯，于是就把这件事告诉了蕾蕾的妈妈。
晚上的时候，妈妈将蕾蕾抱在膝头，温柔地对她讲：“蕾蕾，妈妈给你讲讲自己小时候的故事。”蕾蕾听了很高兴，妈妈于是讲道：“妈妈在小学的时候，曾趁店主不注意，从小商店里偷过钢笔。妈妈知道这是小偷行为，心里感到很害怕。妈妈也知道店主也要靠卖东西来支撑生活，因此过了好长时间都觉得很内疚。所以，妈妈从那以后再也没有拿过别人的东西。”
蕾蕾听了妈妈的话，感到很惭愧，她面红耳赤地对妈妈说：“妈妈，对不起，我错了。我以后再也不拿别人的东西了。我拿了小姨店里的东西，不过我明天就把东西还给小姨。”
从此以后，蕾蕾果然没再拿过别人的东西。