男孩应该有几个“好哥们儿”
不可否认，相对而言独生子的生活是孤单而又寂寞的：祖辈年纪大，与之有代沟，父母忙于工作，又没有兄弟姐妹，孩子只好和玩具、图书、电视、宠物或保姆在一起。然而，孩子从小学、初中到高中需要12年的时间，这个阶段正是孩子人格发展以及建立和谐人际关系的时期，孩子与朋友、伙伴之间的交往是他人际关系中最重要的。
孩子交朋友是件好事，其好处是多方面的：孩子有了伙伴，可以相互帮助、学习，取长补短。孩子之间相互的影响力，有时会大于父母、老师教育的力量。比如，一个勤奋的孩子往往能够带动懒惰的孩子；一个孩子有困难，伙伴们便会很乐意地帮他解决问题……孩子有了伙伴，可以激励他的竞争意识，这比父母时刻教育孩子争第一要有效得多。
可是，无论在家庭中还是在学校里，还有许多孩子很难融入集体，难以交到知心朋友。这些孩子有的不懂谦让、分享，有的过于争强好胜，有的霸道蛮横，有的斤斤计较、容易生气……同学和伙伴们不喜欢和这样的孩子在一起，而他似乎对朋友也不屑一顾，也不愿意和别人交流。这是由于孩子从小独来独往惯了，总是以自我为中心，再加上家中长辈的溺爱，不懂得怎样去谦让、接纳别人，不善于化解与别人之间的冲突，不知道怎样去与人交往、相处。如此一来，孩子很容易形成孤僻、自闭等不良性格，这对于他的身心健康十分不利。
晓磊是个性格内向的孩子，无论是亲戚、邻居家的孩子，还是学校里的同学，他几乎没有一个小伙伴。
每逢星期天，晓磊都会一个人在家里写作业，写完之后要么看电视，要么自己看书，要么和家里的宠物狗玩耍。每当看到晓磊一个人待着，妈妈就会“撵”他出门：“磊磊，你看外面有很多小朋友在玩游戏，你也去和他们一起玩吧。”晓磊不愿意：“不要，我自己想玩什么就玩什么，多好啊。”妈妈对晓磊说出了自己的想法：“人多了才热闹啊，你和他们一起能玩到许多从来没有玩过的游戏，一定能很开心的。”晓磊却不屑地说：“和他们在一起玩能有什么好开心的，我才不喜欢和他们玩呢。”说完，晓磊就继续做自己手中的事情，妈妈的劝说每次都会以失败而告终。
在学校里也一样，晓磊总是独来独往，别的同学在一起又打又闹，晓磊就一个人在自己的座位上待着，即使和坐得最近的同桌，一天也说不上几句话。有时候，一些热情的同学邀请晓磊加入他们的行列，晓磊也总是拒绝。渐渐地，其他同学也就不再喊他了。就这样，晓磊根本没有属于自己的朋友。
这让妈妈既着急又很无奈，一个男孩子，没有几个“狐朋狗友”哪能行呢？
美国著名的人际关系学大师卡耐基认为：要想在社会上获得成功，在拥有才能的同时，必须要有很强的人际协调能力。所以，要想让孩子在竞争日益激烈的未来社会中取得令人瞩目的成就，立于不败之地，就应该从小增强孩子的人际交往能力，即让孩子在小伙伴的中间长大，不让他缺少友情。
所以，父母在抽出时间多陪孩子的同时，也要让他广交朋友，无论在任何时候，只要孩子感觉到孤独，都会有几个“好哥们儿”陪他在一起。那么，父母如何才能帮助孩子结交这样的“好哥们儿”呢？
1.教孩子学会玩，从而帮他成为“孩子王”
爱玩，是孩子的天性。假如孩子能够玩得漂亮，玩出花样，往往能够吸引其他的小朋友跟他学。如此一来，孩子不仅有了自信心，也为他结识新的朋友提供了难得的机会，并容易成为“孩子王”。然而，“玩”不是孩子的专利，父母不要错误地认为孩子在玩的方面能够无师自通，他非常需要父母的指点和引领。
9岁的新新上小学4年级了，和所有的孩子一样，他喜欢玩，像水、沙子、积木等。一有空闲，妈妈就会陪着新新一起玩，这让新新很会玩，往往一件东西拿在手中就能玩好半天。
新新和凡凡、小贝三个人是很要好的朋友，他们从小一块长大，是邻居，