又恢复了往日的笑容。后来，每到过节，孩子就会提醒他要给老师送礼物。上次幼儿园有一个小朋友过生日，孩子非闹着他买了一个300多块钱的玩具当礼物，说班里的小朋友都送了，他不送就没人和他一起玩了。
同事叹了口气说，一到过节他就发愁，送什么礼物，送什么档次的，都让他烦恼，轻了拿不出手，重了又是一笔不小的开销，现在连上幼儿园的孩子都受了这股不正当之风的影响。
送礼原本是一种情感表达，表达的是一种亲情和友情，传递和保存着情感。所以有“千里送鹅毛，礼轻情意重”之称的说法。但是现在，送礼似乎已经变质，现代社会，送礼已经成风，在成年人的世界里，似乎不送礼就办不成事，不送礼就无法维持人际关系。“送礼”之风有愈演愈烈之势。送礼的味道变了，过份分地外在化、物质化了，情感的性质和程度也会从礼物的贵重程度、稀有程度等方面表达出来。
大多数家长送礼“走后门”，也是为了孩子，但有的时候，对孩子的这种“爱”会变质。比如通过走后门要求老师给孩子当个班长、小组长，甚至在孩子参加比赛时要求预先留一个获奖名额……那就是为了让孩子通过不公平的竞争，用这种投机取巧的方式占到便宜。作为家长，其实我很能理解家长的这种想法，只是希望尽自己的力量为子女搭建一个有效的平台，让他们在人生的道路上一帆风顺，但是这种做法，是否真的对孩子有帮助呢？
孩子会把父母成当成自己模仿的榜样。看到爸爸妈妈这样做，孩子知道了一种不劳而获的方法，自己根本不需要靠努力就能获得想要的名誉和成绩，只要家长动动嘴，跑跑腿，送上钱就能得到老师的厚爱，还能得到优待，那么孩子就会放弃了努力，等着家长为自己铺好一切道路，坐享其成。