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第五章 用世界眼光办教育(10)

的标准。”这个变化,与在这个时期社会上出现的批评有关系。为此,胡适创作了《回向》一诗,并写成横幅作为生日礼物送给泰戈尔,借此安慰诗人:“我们要对许多人说话,就无法避免一部分人的无心的误解或有意的曲解。‘尽人而悦之’,是不可能的。” 清华同学应该“努力去建设一个世界的文化” 。

    5月2日,泰戈尔与学生座谈。曹云祥和辜鸿铭等会见了泰戈尔,并一起与泰老合影。

    5月3日晚,学生会开全体学生大会欢迎泰戈尔,“不独争欲睹其风采,且以能与彼接谈为快” 。当泰戈尔步入大礼堂时,全体同学起立致敬。落座后,首先由学生会干事部主席王造时致开会词。接着,同学们唱校歌。歌毕,曹云祥的爱徒冀朝鼎代表全体同学致欢迎词,欢迎词“意气壮巍,道东方之文献;情意虔恳,言欢迎之热诚”。冀朝鼎的欢迎词是当晚学生会所有欢迎词中最精彩的一个。会上,同学们还表演哑剧、国乐、昆曲等节目。泰戈尔对国乐表现出浓厚的兴趣,一曲完毕后,意犹未尽,请同学们再弹奏一曲。

    5月5日下午5时,在后工字厅环坐池边,学生们与泰戈尔进行了一番对话,领略泰戈尔的诗哲风采,就“西洋文明迫成之饥窘问题,应常何样解决”、“他所信仰的上帝究竟是否与耶稣教的上帝有分别?”、“对基督教中所谓罪恶(sin)有何主义?”等社会、人生问题,与泰戈尔进行了交流。泰戈尔认为自己相信的上帝与犹太教的上帝耶和华不一样,与基督教《新约》中的上帝相似。他说,人类的生存,绝不是单纯满足身体的物质需求的,生活的大部分是受精神和心性所支配的。这就是人格和灵性。人的人格与上帝交接,就是爱。上帝是充满爱的。他讲的内容和王希和在《东方杂志》发表的《泰戈尔学说概观》 介绍的内容是基本一样的,强调个人和宇宙和谐。罪恶是假象,要注重精神教育,爱的教育。教育的目的就是人的最高目的,就是灵魂的充分成长和自由。要尊重自我,独立探求真理。这些思想的基本内容也和阿布杜?巴哈的思想大致一致。