的思想虽然已经很清楚，培养目标也算是很明确，但是需要充实，所以针对1925年制定的《北京清华学校大学部暂行章程》中培养目标不明确的缺点，梅贻琦于1927年12月发表了《清华学校的教育方针》一文，进一步说明：
清华学校自民国前一年开办以来，至民国十四年夏间，系专为预备学生留美而设，至是年秋，始设大学部，其教育方针为之一变。在专办预备留美时期，校内之问题简单，学程要以使学生程度适合于美国大学制度为准。……大学部开办于今，二年有半，事届初创，计划多未周备，然将来尽全校之力以谋发展，则数年之后，或将有贡献于社会。兹将清华设立大学部之方针，约略述之，以为关心清华者监察焉。
1925年已经开办大学是梅贻琦承认的。
当时的学生傅任敢（1929年毕业生，1925年入大学）在《清华改大二三事》中也有所提及：
清华原名清华留美预备学堂，是1925年始设大学部的。当时招了大学部第一班学生，同时招了国学研究院第一班学生。大学部1929级就是那年入学的。在记忆中，那时有三件事给我留下了深刻的印象。
我们那级大概有100人左右，入学以后大家才知道，彼此的学历出入很大：有三三制高中毕业的，有四年旧制中学毕业的，也有个别上过大学一二年的和一个只读过初三的，看来实际录取只凭成绩，并无学历限制。报到的时候，体格检查极为严格。学习期限规定4年，分成两个阶段，各占2年。两个阶段里各设一位主任，教务长是留美学教育的张彭春。头两年不分系，大家都要学一门手工劳动，要求每人自己做一个书架；都要学国文、英文、两门自然科学（普通化学和普通生物学），还要学一门概论性质的社会科学。三四年级才分系。当时进政治系和经济系的最多，进哲学系的只有一个人。现在回想起来.以上这些办法较之别的大学是有一点创新精神的。这些办法是否都好，当然还没有定论，但办教育的人能有一点创见，确实是可贵的。