人于假期之内，将所定改组办法积极进行，不遗余力。兹将经过情形略述如左：
（一）改良教务方面：教务为一校之本。诸君不远千里而来，原欲受良好之教育，为将来立身处世之基础。于是酌度情形分别改革如下：
（甲）西文部：现聘新教员九人，分任教授功课，其教授方法，业经再四磋商，特别改良，引起学问上之种种兴味，使无倦怠。即授课时间表，亦经厘定，嗣后每日四时以后，并无功课，俾便息游，经济脑力。此关于西文部方面之大概也。
（乙）中文部：现聘新教员三人，均富有教育经验者，曾组织国学讨论会，由国学部主任会同国学教员，每日集会讨论，如教材之选择，教授之程序，管理之方法，详细研究，使诸君于短少时间，多受国学之利益。我国数千年相传之文化，纵不能尽窥奥旨，亦可得其梗概，此关于中文部方面之大概也。
（二）改良管理方面：学校之有管理，原为维持秩序，养成学生纯洁之品行，自治之能力。兹亦分别改革如下：
（甲）管理方法：学校对于学生平时之一举一动，自当特别注意。但管理之际，应宽严相济。随年龄之高下，因势利导，规劝而感化之。规劝不从，然后惩戒。故拟将章程修改，业已着手进行。公布实行后，教职员及学生，均须遵守。俾成一法治之学校。
（乙）教职员顾问制：师弟之间，朝夕相处。往往同舟异趣，殊属非宜。惟有设顾问制，以消除师弟之隔阂，而收互相扶助之益。
（丙）注意学生自治：学生之有自治，能发扬学校之精神，鄙人极端赞同，即陈（绍唐）斋务长，提倡学生自治，亦不遗余力。惟应守一定之范围，防止越轨之举动。且与学业上，道德上，以及学生之前程，均有密切之关系。所以学生之自治，不得不注意焉。