暴力，还对孩子滥用惩罚。有些家长对孩子经常采取身体上的惩罚。
有些家长在孩子面前摆出一副高高在上的样子，不顾忌孩子的自尊心。**的家庭作风，不仅会造成孩子身体上的伤害，还会导致幼小心灵的创伤。甚至影响孩子一生的健康成长。
4．伤害了孩子的自尊心
孩子虽然幼小，但随着年龄的增长，一个重要的成长心理特征是自尊心越来越强，打孩子易使其自尊心受到严重损伤。有的孩子越打越“皮”，从逆反、对抗发展到破罐子破摔、自暴自弃。
5．迫使孩子撒谎
有的孩子慑于父母的压力，表面服输，来个“好汉不吃眼前亏”，学会了察言观色、见风使舵的不良习惯。
6．滥用家庭暴力
一位母亲惊恐地说：“不久前，我一怒之下打了孩子一巴掌，想不到他竟抓起一个马扎朝我扔来，险些砸到我的头上。他还愤恨地说：‘走着瞧，等我长大了再跟你算账’。”
7．容易使孩子形成暴躁的性格
父母对孩子轻者责骂、重者体罚的管教方式，总会潜移默化地影响到孩子。孩子经常挨打，不仅易产生暴躁的性格，在行为上也易产生攻击性倾向。当孩子与他人相处不和时，遇到某些不良刺激时，很容易产生攻击行为。
8．家长丧失在孩子心目中的地位
有个6岁的小男孩挨了父亲的痛打之后，指着父亲说：“你有什么本事？就会欺负小孩！打人是犯法的！”父母面对孩子焦虑、期盼、无奈、气愤的目光时，应该允许孩子自由发表看法，指责自己言行的不足，以培养其批判性和独立性的思维，而不要在孩子受伤的心灵深处再添加一道创伤。那样的结果，可能是连孩子都看不起你了。
苏霍姆林斯基曾说过：“只有教师关心人的尊严感，才能使学生通过学习而受到教育，教育的核心就其本质而言，就是让学生始终体验到自己的尊严感。”因此，父母一定要尊重孩子的人格，不要把孩子当成自己的私有财产。
首先，清除头脑中的“封建父母**”余毒，改变“我说你听”、“我打你痛”那种支配一切、指挥一切的错误观念。孩子必须管教，但又必须把孩子作为家庭的一个平等成员。父母与孩子，既有“领导”关系，又有“同志”关系。在施教中，要时刻提醒自己听一听孩子的想法。孩子年幼无知，认识可能片面、可能错误。父母了解了，才好有针对性地实施教育。
其次，学会控制自己的情感、情绪。父母对孩子的爱，天经地义，但是决不可信马由缰，走向极端。任何事情都是物极必反的。面对孩子，父母应有一种自控意识，保持理智，保持清醒的头脑。即使在孩子令自己特别生气的情况下，也要暗示自己：我如果失控，教育就会失败。