，得出一个惊人的结论：爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子相比：失业率为1：15；犯罪率为1：10；离婚率与心理患病率也有显著差别。由此可见：参加家务劳动不仅仅是孩子为父母分忧之举，更重要的是它关系到孩子今后的就业、成才和生活幸福。
有的家长认为，孩子的任务是学习，做不做家务无所谓。再说，即使做，孩子因为年龄小，也做不了什么事情，往往还需要家长在旁边陪伴着，唯恐孩子有什么闪失。其实，家长的这种想法也可以理解，但是，做父母的要明白一点：不是家务劳动需要孩子，而是孩子个性的发展需要家务劳动。
孩子参与家务劳动的着眼点不应放在劳动的效益上，而应放在劳动对孩子的个性全面发展的巨大意义上。有时孩子的劳动也可能会给父母带来一些麻烦，但是从教育孩子、促进孩子健康成长这个长远的目标来考虑，还是值得的。
许多成功的家庭教育告诉我们：让孩子参与家庭这个小社会的事务管理，有三大益处：
1．培养孩子对家庭义务的责任感和分享权利的优越感，间接懂得自己在社会中的权利和义务
让孩子做些墩地、洗碗、做饭等孩子力所能及的事，不仅可以了解生活的艰辛，知道自己作为家庭的一员，也有应尽的责任；面对家庭的干净和舒适，也有自己的一份辛劳。
2．在劳动中与家长更容易沟通，家长与孩子的关系更加融洽、亲密
3．锻炼提高孩子的生活能力，激发孩子的求知欲，更好地配合老师和家长完成教育任务
把孩子作为社会的一员，在家庭中进行教育，使之成为能够服务于社会的有用之才，这是生活的客观规律。只有按规律做事，才能事半功倍，家长以正确的教育配合学校和社会，使孩子的成才水到渠成。
因此，让孩子参加家务劳动是很有必要的，它对孩子的成长起着不可估量的作用。家长应该抛弃一些不良的认识和习惯，让孩子参与到家务劳动中来。在让孩子参与家务劳动时，父母需要注意以下几方面：
1．要让孩子明白，参加家务劳动是自己应尽的一份义务和责任，而不是帮父母干活
如摆餐具、擦桌椅、扫地、浇花、取信、取报等，可以让孩子有选择地做这些劳动。久而久之，他会按时去做分工的事情，逐渐养成一定的责任心。有的小孩在家里负责取牛奶，从幼儿园回家就去取奶，让同伴等着他取奶回来再玩。有的小孩早晨催促家长快快送他去幼儿园，因为今天他值日，这都是有了一定的责任心的表现。但要注意，父母不要以贿赂的手段来利诱孩子做家务活，否则，没有“实惠”作强化物时，孩子就不愿做家务劳动了。