第四章 和孩子做朋友就这么简单（4）
日本教育家木村久一说：“天才，就是强烈的兴趣和顽强地入迷。”让我们看看毕加索的父母是怎样对待孩子的爱好的。
毕加索讨厌课堂上老师教的那些枯燥的东西，他的眼睛总是盯着老师头上的挂钟，盼望那该死的指针能走快一些。
“先生，我要上厕所。”
“不是刚上课吗？”被打断讲课的老师很不耐烦，“去吧!去吧!”
毕加索走出教室，东瞅瞅西看看，实在无处可去，便又走回了教室，但没过一会儿，他又坐不住了。“先生，我能为你画像吗?”
他脱口而出。
“什么？你给我画像!”老师气坏了。
毕加索在课堂上捣乱的事被父亲知道了，父亲并没有批评他，“孩子，你真的想画像吗？”毕加索说：“是的，我讨厌上课，只想画像!”父亲说：“好吧，我送你去学画像，但是，你要答应我除了学画像，其他的科学文化知识也不要拒绝学习。”
父亲把毕加索送到了当地有名的美术学校。对于美术，毕加索所表现出的耐力是惊人的，他可以一连画几个小时不放下画笔，与在课堂上的表现判若两人。
看到孩子对美术所表现出来的热诚，父亲便决定让毕加索一直在美术学校学下去，不再把他送到那个他只想旷课的学校。
兴趣是最好的老师，孩子对某种事物产生了浓厚的兴趣和热爱，这是一种天性，说明孩子在某方面有着别人所没有的潜力和优势。作为父母，应该支持孩子对他感兴趣的东西进行学习、探索和研究，而不是粗暴地干涉。
如果孩子的兴趣在音乐上，你强迫孩子去学法律；孩子喜欢画画，你却认为学计算机有前途……不尊重孩子自己的选择，不善待孩子的兴趣，结果会使孩子对那些不感兴趣的东西，没心情学，学不好，而孩子