孩子的身上，但是家长有不可推卸的责任。家长、老师应对症下药，加强对孩子的引导和教育，同时，要以身作则，当好表率。让孩子远离烟草危害，家长应担当主力军，在孩子面前，轻易不要抽烟，告诫孩子不能抽烟，要经常性地对他们进行教育，引导他们把主要精力用在学习上。
3．纠正孩子在认识上的偏颇
中学生吸烟在很大程度上与这个年龄阶段的青少年认识上的偏颇有一定的关系。如认为吸烟好玩、神气，是成熟的标志、表现男子汉的气派、风度以及能够提神解闷等。针对这些认识，除及时加强正面教育，提高中学生的知识修养水平外，还可以和孩子讨论什么是真正的成熟标志，什么是男子汉的风度？让孩子自我教育，自我启发，自我提高，分清是非，辨别美丑，认清吸烟的危害，从自身产生戒烟的需要。
4．采用特定的戒烟方法
“情绪性角色扮演”技术，是利用吸烟者对香烟产生厌恶情绪，从而达到戒烟的目的。这种技术是将戒烟者置于一个假想的由吸烟引起癌症的恐惧环境中，通过“医生”和“癌症患者”的诊断性会谈，促使吸烟者亲身感受和充分认识吸烟的危害，从而对香烟产生强烈的厌恶情绪。对于这个方法，家长可以灵活运用，比如说有意地让孩子看一些吸烟者各器官受到损伤的图片，告诉他一些吸烟导致肺癌的患者的经历等。
同时家长们还要注意，中学生吸烟有其特殊性，学生吸烟多为心理因素所致，大多数是习惯性吸烟，真正成瘾的很少，另外在他们自己心里，也知道吸烟是错误的、有危害的，所以一直在躲避老师与家长的视线。对于这种情况，家长最好不要一定揪住他们的“小辫子”，应点到为止，达到教育目的就可以了。