第十五章 走近生命的花园（3）
在孩子的成长节奏中，富足的大自然生活是十分必要的。大自然给孩子提供身体的快乐，而身体的快乐是孩子心灵快乐的基础。身体生活是第一生活，而书本知识的学习是建立在身体生活基础之上的第二生活。小林宗作是日本一个有名的教育家。小林先生总是说：“让我们去寻找一下自然界的节奏吧！”小林先生总是告诉老师，孩子的愿望比老师的计划要大得多。在孩子的成长过程中，孩子的愿望是用身体去感受季节的交替，在大自然中体验生命，在大自然中交朋友。引导孩子多接触大自然吧！让孩子建立起自己和大自然的交感，培养孩子良好的心性。作为父母，我们要时时刻刻倾听孩子的心声，满足孩子的愿望。
孩子的心灵并非一张白纸，孩子打从一开始就对这世界有着强烈的好奇心和求知的**。大自然对于孩子而言，拥有着和图画书、童话同样的吸引力。放眼自然，处处有着迷人的色彩：第一丝清风拂过，是万木吐翠的春，这是一个细腻的季节；第一缕阳光洒下，是鱼跃荷开的夏，这是一个清爽的季节；第一片金黄铺开，是五谷丰登的秋，这是一个丰收的季节；第一片雪花飘下，是凛冽萧条的冬，这是一个浪漫的季节。大自然，将孩子的世界装扮得格外美丽。
孩子的本性是亲近大自然的。可是，当今社会，孩子接触大自然的机会被我们父母有意的缩减或者无意地忽视了。孩子的生活如同无源之水无本之木，失去了快乐的原点。孩子应该有选择自己喜欢的生活方式的权利。我们要给予孩子享受大自然的权利，深悟孩子生命自由天性的诗人布莱克曾经这样写道：“为了欢乐而出生的小鸟儿怎能坐在笼中歌唱？”
现在的孩子，在网络上玩着农场。是啊，网络农场一样可以种菜、浇水、捉虫、收获，可是那一切，都只是我们在点击鼠标，网络农场完全没有现实的充实、真实，孩子根本体会不到真实劳作的艰辛和收获的快乐，它只会让孩子的心灵更贫瘠，只会让孩子与孩子之间的关系更冷漠。大自然，给予孩子面对生活的勇气，可以让孩子拥有敏锐的判断力。在美国作家伊迪丝?科波看来，“身体的律动和自然地律动是一枚硬币的两面。在感觉经验中，儿童扩展了他周围的自然；而从自然方面来说，它将有机性注入儿童。”
丝丝细雨，像滴滴甘露，让孩子感受着生命的活力；夏风轻轻吹拂时，山绿如碧，水清如镜，让孩子沉浸在绿色的海洋；一朵小花，引起孩子的喜悦；一片嫩叶，激发孩子无尽的想象……孩子的童年期，是一个逐渐走向成熟的重要阶段，这期间，孩子要学会做好多好多事情，其中最重要的，就是学会去眷恋大自然，热爱大自然！这会影响孩子的一生。大自然，千姿百态，是孩子生命的摇篮，智慧的源泉。让孩子投入大自然的怀抱吧，让孩子在大自然中感受生命，感知时光！大自