第十一章 不做宠溺的父母（2）
转眼间，明明已经是个大姑娘了。但在很多事情的处理上，明明明显要比其他同学差很多，有的时候一件很简单的小事都没办法自己解决。进入高中二年级之后，由于学习任务的加重，明明班里很多同学都选择住进学校的学生公寓。明明也不例外，住进学生公寓一来可以有更多的时间学习；二来也省去了每天奔波于学校和家里之间的辛苦。
这天，明明在父母的帮助下，拖着三大箱行李住进了学生公寓，明明的爸爸妈妈更是忙上忙下帮明明把所有的东西都整理好之后才离开学校。但是，仅仅一天之后，明明却从学校跑了回来，说自己在学校里住不下去，原因只是因为每天要洗换洗的衣服，还要自己去整理床铺，还有要洗自己吃完饭后的餐具。这时的爸爸由于在生意上有些麻烦，本来心情就不是很好，看到女儿这么大了仍然连最基本的生活技能都没有，不由得便严厉地训斥了明明一顿。明明什么时候受过这样的委屈，哭着跑出了家门，明明的妈妈赶紧追出了家门去寻找，但是找遍了明明要好的朋友，学校和亲朋好友的家里都没能找到明明，这下可急坏了明明一家人。万般无奈的家人只能报警，最后在警察的帮助下，在街上的一个角落里找到了明明。
现在太多的中国家长，对孩子的饮食起居照顾得无微不至，为孩子做的本应该是他们自己学着去做的事情，这些经历本是他们生活所必备经历的。家长们希望孩子将来有远大前程的心情可以理解，但这种越俎代庖的方法，会使孩子在生活上产生依赖性，在生活上产生被动、消极的情绪，这些行为都不利于孩子的成长。孩子必须独立承担他生命里的责任，父母的过度保护是对孩子创造力的无情扼杀。如果一个孩子什么事都不会自己做，只知道学习，那他绝不可能成为天才。而且，如果从小到大家长什么都替孩子做好，在孩子成年以后，他会在群体中感觉自己一无是处，毫无自信，根本没有能力把事情做好。但是，一个不可否认的现象是，目前很多家庭存在孩子劳动时间不多、父母包办一切或不恰当地进行劳动教育等问题。我们不难看到，一些不动脑筋的父母，在教育孩子问题上总是过于简单或粗暴，要么不停地唠叨，实在不见效便来“棍棒教育”，要么就束缚孩子的双手，不给孩子任何自己动手的机会。从而使孩子失去了