所以逻辑智能对于人的影响是很大的。
3.立体空间智能
如认识各种形状的几何概念，对影像、图形的认知和喜好，或是和色彩、艺术、美感等相关的，也和空间智能有相当的关联性。所以拼图、各种积木、立体或平面的迷宫、各种组装玩具、涂鸦工具或是各种图卡，也可归类于此。
4.语言智能
对于语言文字运用的能力强，喜欢阅读书籍，善用说话写字来表达自己的意思和想法，这是具有优势语言智能的人的表现。有些人甚至能很轻易学会各种不同的语言，或是具有较敏锐的听音能力。所以能够增加孩子对语言文字的认知或是能增加孩子表达能力的多属于这一类，比如各种游戏故事书、图卡字卡等，广义而言，利用一些手偶让孩子来仿真对话，也可以增进儿童语言发展。
5.音乐智能
有些人天生有个好嗓子，又能清楚地辨别音准和节奏，听到音乐时，自然而然地跟着哼唱或是打拍子，我们说这些人具有较高的音乐智能。在孩子的玩具中，也有很多仿真的小乐器，比如音乐铃，此外，具有声光效果或模仿各种声音的玩具，都能培养孩子对音乐方面的喜好，刺激孩子音乐智能的发展。
6.自然智能
自然智能指的是一种喜爱自然、了解自然界中事物的各种形态和关联的能力。具有较高自然智能的人，通常能敏锐地察觉自然界的变化，清楚地分辨动植物的关联，了解自然界中生物的相互关系。所以，一般动植物和自然生态的图卡影片、仿真的动植物玩具、观察用的玩具显微镜等都属于这一类。
7.肢体运动智能
这种智能要运用到肢体动作，不论是跑跳运动，或是精细的手工动作都属于这一类。例如一些优秀的运动员或是手工艺创作者，通常都是具有较好的肢体运动智能。以大肌肉运动来说，一般耗费体力的活动游戏都可以归类在此，像是滑板、踩高跷等。而有利于精细动作发展的玩具，则包含了串珠、黏土、折纸或涂鸦画板这类小手工创作，另外一般我们常玩的练习手部稳定度的骨牌、迭迭乐也算此类型玩具。
家长要善于利用益智玩具，充分利用好每一种智能，促进孩子各种智能的发展。