第七章 幼儿期的家庭教育（2）
宝宝任性的形成原因与对策
任性是一种常见的问题，如果父母放任孩子的任性，会影响孩子的人际交往。因为任性的孩子很难与同伴合作、分享、协商，他们往往随心所欲，很难做出关心、谦逊、乐于助人、同情等行为。任性的孩子还会影响成年人以及同龄人对他的评价，从而影响他们自我意识的发展。任性的孩子往往通过在地上打滚、哭闹、乱扔东西等行为表现自己的情绪和要求。如果这些消极行为经常发生，就会进一步强化他的不良个性品质。同时，任性的孩子通常伴有烦躁、愤怒的情绪。偶尔情绪的失控对身心影响不大，但经常性的情绪失控则会危害孩子的身心健康。
那么，造成孩子任性的原因究竟有哪些呢？
父母养育方式不当。父母对待孩子任性的态度，是否每天关心子女的行为规范等，是影响关孩子是否任性的重要原因。随着生活条件的改善和独生子女的增加，许多家庭把孩子作为家庭的中心，孩子缺乏行为规范和自我约束意识。有些家长在知识方面对孩子要求很严格，而忽视个性品质、生活习惯和适应社会能力方面的培养。这种方式，必然导致幼儿的消极创造性行为。
缺乏对等交流的机会。随着人们生活条件的改善，出现了很多“高楼儿童”，这些孩子很少有机会与其他孩子玩。由于同伴的缺乏，幼儿的玩伴常由**来替代。而父母与子女的互动往往是一种不平等的交流，往往是成年人将就孩子。在这种不平等的交往情景里，如果不是特意去教育孩子，孩子就会缺少互助、合作意识，缺乏谦让、自制的行为。
了解了孩子任性产生的原因，爸爸妈妈可以运用以下方法对孩子进行教育：
明确要求，预防为主。对于孩子的行为，父母平时应该有明确的要求，制定一些规则让他来做。规则定下来以后，必须坚决执行，以规范孩子的行为，如人际礼貌的要求、作息时间等。这些规则可以使孩子知道自己的行为不是随心所欲的，而应受到一定的限制。
父母在对待孩子的态度上要保持一致，不能有冲突。如果一个严格，一个娇惯，孩子的任性行为会愈演愈烈，很难得到纠正。
采用“负强化”的方法。当孩子任性时，有些家长大声训斥、恐吓，甚至打骂，不但无益于解决问题，反而可能引起孩子的逆反心理，使幼儿进一步用任性的行为来与家长抗争，从而使他们更任性。家长可以用“负强化”的方法，即以不予理睬的方法来对待孩子的任性。例如，孩子吵着要购买玩具，甚至在地上打滚，家长可以采取不劝说、不解释、不争吵的方法，让孩子觉得父母并不关心他的行为。孩子自己闹够了，自然会从地上爬起来，这时家长