遏制孩子追星不如帮孩子树立偶像
在爸爸妈妈眼里，昊明是一个追星族。
小时候，妈妈给昊明买书包，昊明非要书包上带着奥特曼图样的，要不然他就不要。后来，随着逐渐长大，昊明又喜欢上了林依晨。他经常省下零花钱去买林依晨的专辑和她的画报。
后来，妈妈看到昊明的房间里有几**依晨的画报，帮他收拾房间的时候又发现有些林依晨的专辑。这时妈妈明白了，儿子正在追星。这让妈妈非常恼火，昊明现在正在读小学六年级，马上就要小升初了，可是他竟然不专心学习，还用这么多的精力和时间追星！一气之下，妈妈把林依晨的专辑以及画报都给丢到了垃圾桶里。
在昊明看来，自己喜欢林依晨和爸爸喜欢象棋、妈妈喜欢写作没什么区别。可是，当他回到家发现妈妈把自己喜欢的东西都丢了，不禁非常生气，认为妈妈不理解自己，更不尊重自己，因此和妈妈之间产生了深深的隔阂。
杠杆定律：遏制孩子追星易让孩子产生抵触心理，不如帮孩子树立偶像激励孩子超越自己
对现在的孩子而言，追星是一件非常普遍的事情，只不过是程度大小的问题。但是，很多家长谈追星而色变，知道孩子追星，不管什么原因，总是采取简单粗暴的方法制止。
家长以为这样就能达到遏制孩子追星的目的，但事实上并非如此。因为家长不分青红皂白就制止孩子追星，容易增强孩子的逆反心理，加深孩子的抵触心理，不仅对孩子的身心健康没有好处，而且还严重影响家长和孩子之间的关系。
专家认为，家长遏制孩子追星不如借机帮孩子树立偶像。孩子崇拜偶像并适当地追星，可以缓解孩子的心理压力，丰富孩子的精神世界。偶像是孩子成长过程中一个过渡性的理想人物，会对孩子起到潜移默化的重要作用，也反映了孩子价值观的取向，有利于家长了解孩子。
所以，家长要重视偶像对孩子的积极作用，合理地引导孩子，让孩子树立偶像，建立前进的目标，激发孩子学习的潜力和动力，促进孩子全面发展。
父母1%的改变
1.理解孩子追逐偶像的心理需求
合理地对待孩子追星，帮孩子树立偶像，家长首先就要理解孩子追逐偶像的心理需求。
从某种意义上来看，追星是孩子心理成长和逐渐成熟的一种正常表现，是孩子向往成功的心理体现，表现了孩子对另一个“自我”的向往和崇拜。所以，家长不妨给孩子多一点理解，帮孩子树立偶像，促进孩子健康发展。
丘吉尔从小就出生在名门世家，他的祖父是英国著名的军事统帅，父亲曾担任内阁大臣，良好的家庭环境对丘吉尔产生了深远的影响。
在家族传统的影响下，丘吉尔从小就非常崇拜拿破仑和自己的祖先，以他们为自己的偶像，决心长大后像他们那样干一番大事。