第十三章 抗挫折教育不可或缺（2）
在生活中，我们谁都无法避免地要遭遇大大小小的挫折情境，例如，上班时因差几秒钟没赶上前一辆公共汽车而迟到；工作中偏偏碰到一个脾气古怪的合作者等等，这些都是我们无法选择的挫折情境。对于孩子来说也是一样，和朋友发生了误会，考试时一时大意没考好，这些事情的发生也是那么不可预料。虽然，我们不能避免生活中的挫折，但是我们可以勇敢面对生活中的挫折。
对孩子进行抗挫折教育，让孩子学会面对挫折，有利于克服他们独生子女的娇气和骄气，淡化他们“小公主”、“小皇帝”意识，有助于培养孩子坚强的毅力，形成良好的个性品质。因此，对孩子实施挫折教育不仅很有必要，而且应不断加强，以使他们将来能更好地适应未来社会的挑战。
第二节 从真实的挫折中获得
当前，中小学生因心理品质差、抗挫折能力弱而导致成为其社会关注的热点，很多父母们也注意到了自己的孩子心理承受能力很低，受不得一点挫折：一次小考成绩不理想会使孩子一蹶不振；评选三好学生落选会使他情绪一落千丈，成绩从此下滑；甚而有的孩子因受老师一次批评，就觉得活着没有意思……
为了提高孩子的抗挫折能力，培养孩子良好的心理品质，很多父母选择把孩子送去参加郊外的“吃苦夏令营”、“耐力训练营”、“山区生活营”等活动。孩子们参加完这样的活动，刚开始时是很有成效的，不管是生活上还是学习上的艰难困苦他们都能自己面对，可是过不了多久就又恢复原状了，凡事照旧依赖大人，依然忍受不了一点委屈，受不了一点轻视，也见不得别人受表扬，成绩也跟着下滑。就像打蔫的茄子，一下子又没了精神。实际上，这种“为了挫折而挫折”的各种各样的训练营，它的训练效果是没有延续性的，也就是说短