们还常和那些“看不见的朋友”玩各种游戏。
威尼弗里德从来不感到孤独，因为就算她的保姆和我不能和她玩，她也能与露西一起玩。保姆经常跟我谈威尼弗里德有些“古怪”。“为什么？”我问。她说：“这个孩子与神对话。”
我从来不允许我们家里有完美的机械玩具。首先，它们太昂贵，容易被破碎，购买它们也浪费钱。其次，它们不能带给孩子什么，甚至会扼杀孩子的想象力。
最好的玩具是“娃娃”，它们有手工缝制的衣服，这样孩子们就不会因为害怕弄坏而不敢去帮玩具脱衣服了。我也不喜欢她让爸爸、妈妈代替她去照顾这些小家伙，我们把用破旧衣服做的娃娃或者赛璐珞娃娃和威尼弗里德一起放到浴盆里，让她像它们的妈妈一样照顾它们，或者晚上和它们一起睡觉。
孩子可以用玩偶或玩具去玩，以开发他的想象力。所有的小女孩都喜欢有一把剪刀和几块布。她们喜欢用它们为玩具娃娃们做衣服。她们也乐意玩小扫帚、小洗浴缸、小炉灶和微型家具。有了这些，她们可能会像大人一样料理家务。
男孩子们喜欢用工具去做玩具房子，而且他们还玩许多富有想象力的游戏，比如将摇摆木马当做打仗用的军马或比赛的马。
在夏威夷幼儿园里，教师们与孩子们一起玩，就像我与威尼弗里德一起玩一样。那些棕色皮肤的婴儿们总是去做他们周围人所做的事情。通过玩耍他们自然学会了去做家务。
一些母亲们好像从来不进入靠想象力引导的神奇的精神世界。她们经常粗暴地毁坏孩子用想象力建造的城堡和堡垒，她们常挥动着扫帚破坏小男孩细心建筑的“城堡”或只有他自己才能看见的“骑士”。
她们总是把孩子从幸福的想象王国中残忍地带到了清晰、冷酷、现实的尘世。多少城堡、多少希望和创造力被过分热心于使房子变得干净的妈妈们破坏了！
妈妈没有权力去破坏她孩子的想象力，因为孩子的每一次进步都必定要有想象力或创造力的帮助。
一些母亲会抱怨她们的孩子太有想象力了，这让他们变得不真实。我熟识的一位母亲认为，她儿子约翰的思维应该用在更正常的地方，因为他总是躺在火炉前的地毯上数小时观看燃烧的煤炭，还因此而感到快乐。他的母亲喊他时，他又作不出及时的回应，有几次，她不得不去摇他，把他从梦想中唤醒。
他经常讲他在燃烧的煤炭中看到的故事，现实的母亲因而总说他是个“撒谎者”，而且威胁他：如果他再讲假话，就会惩罚他。母亲觉得她都不能在燃烧的煤炭中看见任何东西，她的儿子又怎么能看见如此奇特的事情呢？