平凡的家庭，不凡的杜威（2）
在这里，就读研究生的杜威遇到了亦师亦友的著名哲学教授乔治·西尔威斯特·莫里斯。这位在约翰·霍普金斯大学校史上占有一席之位的著名学者，对杜威无论在学习、生活还是工作方面都有很大的帮助。既是师生又是同事关系的莫里斯和杜威，他们长期相处，彼此间建立起了一种真挚的友谊。在杜威看来，莫里斯是一个经历过所有的艰难仍保持完整人格的人，再也没有一个人比他更为真诚和充满活力。莫里斯是执教于密歇根大学的教授，在霍普金斯大学主持讲课和专题讨论会的工作期间认识了正在就读研究生的杜威，从此两人便开始相互交往。
莫里斯的理念主义完全是客观模式的。在哲学上，莫里斯相信德国理念主义本质的“实证”真理，相信它能为一种有抱负的思想、感情和行为的生活指出方向。在教育中，莫里斯仍保留了自己早期的苏格兰哲学教学中的一些东西，他经常嘲笑那些认为客观世界的存在和物质的存在是通过哲学而加以证实的人，他唯一的哲学问题，是讨论这个存在的含义。
像同时代的学者一样，莫里斯把一种逻辑的和唯心论的形而上学与一种唯实论的认识结合起来。这对易受影响、且不了解适合于他心灵的某个思想体系的年轻学生杜威来说，自然会受到莫里斯教授那热情和博学的献身精神的影响，或者说至少使杜威这时在观点上发生一种暂时的变化，这也是杜威早期崇拜黑格尔的原因之一。
杜威从霍普金斯大学研究生毕业后，也来到了密歇根大学任教。在这里，昔日的老师对这位年轻的讲师倍加关心，尽管杜威早已背离了莫里斯的哲学信念，可是莫里斯教授仍给他专业方面以力所能及的帮助。同时在个人生活方面，杜威从这位老师、同事莫里斯教授处得到了一切。莫里斯一家把自己的住宅提供给了这位年轻的讲师。杜威结婚后，仍住在这里。随着时间流逝，他们的友谊不断加深。因此，后来莫里斯教授的去世，对杜威来说是一个巨大的损失。为了纪念这位导师，杜威夫妇给他们1893年出生的第三个孩子取名为莫里斯，以表示深深的怀念。
1894年，杜威受聘担任了芝加哥大学哲学教授，并出任哲学、心理学和教育学系的系主任，主要讲授研究生课程。在这一时期，杜威碰到了另一位对其思想影响至深的人——威廉·詹姆士。
也许提起实用主义，人们就会想到杜停其实还有两个人比杜威更早地提出了这些观点，只不过杜威更加系统地总结了它们。这两个人分别是皮尔斯和下面将要提到的詹姆士。
有人曾经这样描述杜威与前人和实用主义产生与发展之间的关系，那就是皮尔斯是实用主义的创始人，詹姆士使实用主义通俗化，杜威则站在前人的肩上系统地发展了它。这种说法不无道理，杜威确实系统地发展了这种哲学思潮，并把它具体应用到教育领域中，付诸于办学教育的实验活动。这从他与詹姆土的关系中就可