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第五章 用世界眼光办教育(27)

顺从、仁慈、富于同情心;拥有决心和勇气,可靠、精力充沛、努力进取;慷慨、忠诚、毫无恶意,具有热情和荣誉感,高尚而宽宏,考虑他人的权利”。 只有具备上述诸项要求的人才是完美的人。

    与知识的拥有者相关的第二个灵性要求,是人应当成为其信仰的维护者。有关上帝之信仰必须通过人类之完美、通过优秀的品质和灵性的行为得以传播,人必须以可靠与诚实、节制与谨慎、高尚与忠贞、廉正与敬畏上帝而出类拔萃。拥有信仰的人的特性是正义、公正、容忍、同情、慷慨、体谅他人、坦率、可靠、忠诚、温顺、忠实、坚定和仁爱,反对狂热、偏执、互相指责、夸耀、嘲弄和侮辱他人。

    第三个灵性要求是“抑制**”。巴哈伊教认为这四个字“是一切值得称赞的人类品质的根基。事实上,这几个字体现了世界之光明,体现了人类所有灵性特征的坚实基础。这是一切行为的平衡之轮,是使人类所有美德保持平衡的手段”。“因为**是使饱学之士一生无数收获化为灰烬的火焰,是他们那日积月累的知识之海也无法熄灭的吞噬一切的大火”。 **会使人远离正义,步入危险而黑暗之途,追随**与**只能使人堕入恐怖之海。

    第四个灵性条件就是“遵守主的训诫”。“宗教是世界之光明,人类的进步、成就和幸福来自对载入神圣之书中的法律的遵守”。在人的生命中,“内在与外在的最强大、坚实、持久、护卫着世界、确保人类灵性与物质的完美、保障社会的幸福与文明的建筑即是宗教”。 所以,“上帝的宗教是人类灵性与物质完美的真正来源,是全人类启蒙与有益的知识之源泉”。 宗教灵性的教育,能使人的思维与领悟进入超自然的世界,受益于圣灵的圣洁和风,且能与至高佳境相联系,使人获得各种神圣美德,成为神圣赐福的焦点,使上帝“以自己的样式来造人”得以实现。