连忙缩回长鼻，走开了。这名游客到别处兜了一圈儿，又回到看大象的地方。这时，大象突然伸出长鼻子，把这个游客头上的凉帽卷走了，而且撕得粉碎，抛出圈外。这把那名游客吓坏了，大象却高兴地欢叫了一声。
目的：发展孩子的逻辑思维力，有助于帮助其提高口语表达能力。
注意：故事尽量简短、有趣。
2. 情商训练
给洋娃娃喂饭
方法：这时孩子已经能很好地握持小勺子了。做游戏时，妈妈可以教孩子做给洋娃娃喂饭的动作，同时说：“不哭不哭，好宝宝，好好吃饭，吃饭长个儿。”
目的：培养宝宝关心、爱护他人的品质。
注意：还可让孩子做抱娃娃看医生的游戏。
放小珠
方法：把几颗珠子放在孩子面前的桌上，再把盖子上有一个小孔的盒子放在珠子旁边，捡起一颗珠子放在洞口处停一下，然后放入孔内，并对宝宝说：“看到了吗？它们从这儿进去了， 宝宝把它们全放进去吧。”如宝宝不知怎样开始，父母可以先指着珠子，然后再指着小孔，同时适当地引导他。如果他仍然不开始，就再放进一颗珠子说： “看到没有？现在你也这样做，把它们全放进去吧。”
目的：增强孩子的自信心，培养他的动手能力。
注意：孩子放对时，父母应及时给予鼓励。
3. 体能训练
拖拉玩具
方法：大人在前面牵引能发出响声的拖拉小鸭或废弃鼠标，边走边说“宝宝追上小鸭子了”，让孩子在后面慢慢追着玩具走。你可故意停下脚步，让孩子追到玩具，并给予鼓励。大人还可以和孩子互换位置，让孩子拉着玩具在前面走，大人在后面追：“小鸭，小鸭，等等我。”
目的：锻炼孩子的行走能力。
注意：选择平坦的地面进行游戏。
（全本完）