第七章 当代中国人怎样读书（7）
第三个问题是“疑而后知”，即读书要有怀疑精神。今天很多人认为自己会读书，但是正如我开头说的，很多概念一经推敲就发现自己实际上不懂。“书”是如此，“读”亦是如此。我问你会读书吗？“读”是什么意思？很多人就不明白了。“读”这个字，还念dou（四声）——句读的“读”，即是我们今天说的标点符号。古人没有标点符号，现在学的古文都是大学教授给大家标出来的，这本身就不一定正确。古人是自己句读的，自己找到标点，证明你就会读书了。所以这个“读”一开始就与怀疑和思考在一块儿。今天的读变成了念出声的“读”，念出声是好的，但是应该自己知道断在何处，这就证明你知道了意思。高考的句读考题，就是考察大家对意思的理解。
从“读”我们知道，古人读书有怀疑精神。心里经常问自己：“对吗？”当然，我们怀疑它的目的并不是要推翻它，而是因为你怀疑之后接受了的东西才是真正自己的东西。我们从小要有怀疑精神，长大之后才能成为一个有独立思考能力的人。工作了之后尤甚，学校里学的东西可能过时或者僵化，但是大多是正确的。然而你工作之后遇到的东西就没有人能保证其正确性，要是没有怀疑的能力，我们就会淹没在信息的海洋之中。比如现在的广告，广告的东西多数是不靠谱的，我们必须经常保持一种怀疑精神。
所以学好语文、学好数学十分重要。我认为数学不好，语文也不会好到哪里去。当然**和钱钟书数学也不好，但是不能说他们就没有数学能力。有数学能力就有逻辑推理能力，就是质疑有没有别的可能性。尽信书不如无书，书上的东西不能完全相信。
比如，我们说：“1976年，‘文革’结束前，中国的经济到了崩溃的边缘。”这是现在大家的“共识”。如果我们不是那个时