第十五篇 宝宝10～12个月，大手握小手走得欢（2）
小，这个不大也不小。今天我们用这3个杯子来做游戏，宝宝要仔细看妈妈
怎么做。”妈妈将最大的杯子杯口朝下放在地板上，再将次大的杯子倒着
放在最大杯子的上面，最后把小杯子倒放在顶端。让宝宝看清楚后，妈妈
把杯子推倒，重新再堆一次。让宝宝用手推倒，激励起宝宝参与游戏的积
极性，鼓励宝宝模仿妈妈的动作进行游戏。
训练提示：妈妈也可以将杯子按次序套在一起，让宝宝寻找没在大杯
子中的中号杯和小号杯。
视觉记忆能力训练：神奇的小盒
通过游戏，加强宝宝对物体的印象，从而提高宝宝的视觉记忆能力。
方法：准备一个样式和质地各异的物品，如小镜子、项圈、嘎吱作响
的小球。在宝宝的注视下，妈妈把准备好的物品一个一个地放进小盒子
里，再一个一个地拿出来。
多次重复之后，再将东西装好，问宝宝：“乖宝宝，找一找，东西哪
儿去了？”看宝宝能否打开盒子。
训练提示：如果宝宝能打开盒子，要及时奖励；如果不能，可继续
训练。
观察模仿能力训练：学钓鱼
通过游戏，锻炼宝宝的观察模仿能力，并尝试实践。同时增强宝宝
“物体永存”的观念，从而提高宝宝的逻辑思维能力。
方法：准备一个宝宝喜欢的玩具，一根彩色细线。在玩具上系上彩色
细线。向宝宝演示：将这个玩具从桌上扔下，又拉回，多重复几次。
握住宝宝的手将玩具扔下，又拉起，重复几次后，让宝宝自己试试。
训练提示：扔和拉时注意动作幅度，不要让玩具砸着宝宝。
手眼协调能力训练：屈伸手指
此游戏可训练宝宝的手眼协调能力。
方法：妈妈边拨动宝宝的手指，边让他五指分开，再握拳，再分开，
让他的5个手指