第十二篇 宝宝0～3个月，早教是胎教的延续（2）
训练提示：妈妈的指甲应该剪掉，以免划伤新生儿。
亲子训练：挨挨小鼻子
这个游戏可以促进宝宝的触觉发育，加深亲子感情。
方法：妈妈跟宝宝说话并吸引宝宝的注意力。妈妈一边用手指轻轻点
宝宝的小鼻尖，一边说“小鼻子，大鼻子，鼻子挨挨鼻子，嗯——”说到
“嗯——”的时候，妈妈用自己的鼻子轻轻碰碰宝宝的小鼻尖。妈妈也可
以一边说话一边把宝宝的小手放在自己的鼻子上碰一碰。
训练提示：新生儿觉醒时间很短暂，妈妈要抓紧时机与宝宝沟通。如
果宝宝静静地等候妈妈跟他碰鼻子，说明他很喜欢这样跟妈妈亲密接触，
可以连续做2次。
运动能力训练：踢打响球
这个游戏可促使宝宝活动下肢。由于这个动作能使玩具发出声音，所
以宝宝会感到快乐。
方法：宝宝出生7～10天，用一个滚动作响的大球放在宝宝的床尾。妈
妈拿着宝宝的小脚，帮助他踢打响球，宝宝听到踢打发出的声音，就会自
己踢打响球，感受快乐。
训练提示：不要把新生儿包裹成“蜡烛包”，剥夺宝宝四肢活动的机
会。让宝宝穿上连脚裤，用蹬踢的游戏使宝宝下肢得到锻炼。
社交能力训练：摸摸妈妈的脸
宝宝与妈妈进行交往时，其观察力、理解力和反馈力远远超出**的
想象，健康的母婴关系，是宝宝早期教育的基础和保证，并对宝宝未来的
人际交往发育有积极的意义。
方法：妈妈将宝宝抱在怀里，一边抚摩宝宝的手和脚，一边对他说：
“啊，好可爱的小手，好可爱的小脚丫，妈妈很喜欢。”
握着宝宝的手摸妈妈的脸，并对宝宝说：“宝宝摸摸看，这是妈妈
的脸。”
训练提示：也可以用宝宝的小脚丫碰碰妈妈的脸。
乐观开朗从妈妈的微笑开始
——第2个月早教方案