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第二章 适应,一个常说常新的话题(10)

    第二章 适应,一个常说常新的话题(10)

    当然我们在具体为人处事中,又要注意审时度势,恰如其分地表现自己,把握合适的度。这个度要依据自己身处的环境和大多数人能够接受的程度而定。我当高一年级班主任时,在入学的第二天,一名女生问我学校的木工室在哪里,一位学生的书箱底掉了,她要找木工帮忙修理一下。我一时被她的责任感吸引,并且请她做了班长,她的才能在高中三年中得到了充分地发挥。同时,认真做作业、真诚的作文都能起到向老师展示自己的作用。

    在表现自己的同时也要注意尊重他人,千万别贬低别人来抬高自己。萧萧,说到这儿,我不知你是否明白了我的意思,将自己对班级的设想说给班主任,可能这将是一个转机,无论是对你自己,还是对你们的新集体。

    总之,要大胆而适度地表现自己,在学生时代做一些社会活动不仅能够锻炼自己的能力,还使给自己获得成就感的机会,同时培养自己的团队精神和人际协调能力。适度地将自己的特长、思想、才干表现出来,选择适当的机会将自己渴望为大家服务、得到锻炼的心情传递给老师和同学。但一定要掌握度,不要过于张扬和夸张。

    协调人际关系。

    主动与同学交流、与老师沟通,同时也要将自己在学校的感受讲给父母,让他们对新环境中的你有一个准确的把握,避免期待过高造成亲子间的矛盾。

    注意小节。

    注意小节,小事往往会从侧面展示一个人的综合修养。有时小节上的不慎会无形中损坏自己的公众形象。

    珍惜全新的环境,塑造自己的形象。

    在熟人社会中,每一个新环境都是难得的机会,要对自己以前的行为和公众形象进行盘点,将自己希望改变的事项列出来,一项一项去落实、改变。同学们需要做的是提高自己的社会适应力,优化自己的心理环境,以积极健康的状态迎接新环境。

    自我成长行动方案

    新环境适应

    1.认识新环境的第一步是回顾自己的过往。请你写一