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让孩子拥有克服一切困难的勇气

    让孩子拥有克服一切困难的勇气

    当孩子面对困难时,家长要采用正确合理的办法引导孩子去克服。

    一天苏西?史密斯放学回家,不知道为什么一进门就哭了起来。妈妈一边把女儿搂到身边,一边笑着问道:“怎么了,孩子?”

    “噢,妈妈,麻烦大了。”苏西呜咽着,一张小脸布满了难过的表情,“所有同学明天早上都要交作文,可是我从没写出来一篇。我们至少要写12行,憋了整个下午我才写了几个字。看看我才写了点什么啊。哦,怎么办啊,妈妈?我怎么向老师交代啊?”

    史密斯太太拿起苏西手里皱巴巴、浸着泪渍的纸,看看上面都写了什么。只见苏西在纸上仔细写了三个题目:时间、自制和勤奋。”

    “时间是短哲的,我们大家都应当充分利用时间。”“自制是非常有用的。”“在这个世界上我们想做任何事情都要很勤奋。”这就是她写下的所有的句子,显然这根本算不上一篇完整的作文。

    “现在”,苏西说,“对这些题目我再也想不出一个词了,我知道,明天上学一定交不上写好的作文了,我可不好意思从书上抄一篇或是让爸爸和你帮我写。唉,我真是太笨了!呜呜!”

    “亲爱的,这就对了,”妈妈说,“自己写的作文,再糟糕,也比别人代写的漂亮文章更让你感到幸福。不过,开心起来吧。你没有开好头,你是在尝试着写自己根本不了解的题目。去花园里玩吧,半小时后我叫你。”

    “可是我的作文……”苏西还是有些不放心。

    “玩的时候别想作文的事,尽量开心地去玩。”史密斯太太宽慰道。

    于是苏西就像一只小鸟一样飞进了美丽的花园里,开始快乐地玩耍。好像只不过玩了几分钟,苏西就听到妈妈喊她。她立刻跑回屋里,手里捧着花,小脸红扑扑的,看起来很高兴。

    “苏西,现在我要你坐在窗前,取一沓整洁的纸和一枝铅笔,写下你看到的东西。”妈妈吩咐说。

    “可是我的作文呢,妈妈,我什么时候开始写我的作文啊?”苏西有些奇怪地问道。

    妈妈轻轻地拍拍苏西的小脑袋,说:“别想你的作文了,亲爱的,先做我告诉你的,我们慢慢再谈作文的事。”

    苏西虽然觉得妈妈的要求有点奇怪,但是她知道妈妈不论做什么事情总是有道理的。所以她拿起纸笔,坐到窗前,开始观察外面的景物。

    “不要和我讲话,看看窗外,写下你对看到的东西的想法。”妈妈再次提醒她。

    苏西禁不住笑起来,这真是一件好玩的事情。她向外望去,首先看到的是西边的天空和绚烂的晚霞。“噢,妈妈,多壮观的落日啊!”苏西被这大自然奇妙的景象吸引住了,忍不住惊叹道。

    “不要说,而是写下来。”妈妈回答。

    “那我就写写落日好了。”铅笔开始在纸上飞快