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第十小节 空间与休止符(15)

样的效果。在你的听众是一群不专心的人时,你和乐队伙伴的演奏就会成为他们的背景音。你要让观众听你演奏,之前就必须改变一些事情。他们可能自己决定开始听,或者你为他们决定。你可以不知不觉地就让他们开始听你们的演奏。最好的方式就是通过调控演奏的力度,或者还有更好的方法,就是通过利用空间。制造安静的氛围,让你的贝司成为下一个发出声音跟他们沟通的东西。如果做得好的话,他们再接下来就会认真地听你演奏。这也就是我在独奏时所使用的方法。”

    “你运用了空间的概念,而且真的是运用自如。”我说道。

    他用瘦骨嶙峋的食指指了指我,并用严肃的语气答道:“没错,就像你看到的一样,我独奏的时候没有一个人说话。他们都坐在椅子的边儿上等着听我下面弹奏的内容。空间是在我这个方向传出去的,所以他们都看我,被我控制了。那一刻,本来我可以对他们做任何事情的,但我还是决定让他们轻松一点儿。我是怎么做到的呢?什么都不演奏,无声胜有声。”他坐了回去,笑着继续嚼他的口香糖。

    那对我来讲太不平凡了。我等不及要学习以那种方式运用空间了。即使他说的每件事都很有道理,但我还是不知道从哪儿着手。他很快地坐直了身体,为我心中所想给出了解答。

    “从休止符着手,”他说,“学一学如何让休止符比音符的声音更响亮。专心地演奏一首曲子,然后不要考虑音符,把注意力放到休止符上。你最后弹的休止符应该要比音符多。你跟他讲了如何把意志传导给别人吗?”他看着迈克问道。

    “讲过了。”迈克答道。

    鼓手拉着他的椅子靠近了我。他向前倾身,对着我的耳朵耳语道:“用合适的方式制造空间,然后用坚实的情感填充这个空间。你就没有必要把情感传给别人。你制造的空间会把听众吸引进来。然后……”他又把椅子从我身边拉开了,然后站了起来,“天啊,那是一个好东西。那要学会怎么去运用它,而且你已经上路了。”

    说完那句话,他就准备走了。在他转身离开的时候,我感谢了他,并告诉他我希望有机会再跟他一起演奏。

    “哦,你会的,”他答道,就好像他知道一些我不知道的事情,“人生音乐几多相似,都需要适当的间歇。现在,我也要回去休息了。随后,我会再跟你联系的!”

    在他出门之前,他转过身看了一眼身边走过的那位漂亮的女服务生,然后说:“我只是在欣赏上帝的杰作。”他向自己的车走过去的时候,我一路默默地注视着他。

    迈克坐在那儿,一直都是笑着的。相比他而言,他好像很乐意看到我的思想受到别人的冲击。

    “他真是太让人难以置信了。”我说道。

    “他也很可以置信。”迈克答道。

    “我觉得他跟你一样,都喜欢把我的思想当玩具。”

    “大多数人都把思想当工具,实际上你把它当成玩具时更有效果。”他答道。

    “那些东西是你教他的吗?”我问道。

    “我展示给他的东西并不重要,重要的是你今晚学没学到东西。你学到东西了吗?”

    “当然了。”

    “那就好!因为我们现在必须要离开了。我们和青蛙还要见面呢。”