情的根源，小丽刚满13岁，从小和爷爷奶奶住一起，直到10岁才由老魏接到城里插班上学，因此她和父母的感情很淡薄。再有，老魏夫妻工作忙碌，也忽略了和女儿情感上的交流和沟通，总以为只要给了女儿吃的，用的，穿的就尽到责任了。最重要的是，在老魏去接小丽进城时，在老家住了一阵，那段时间，小丽亲眼目睹了父亲对爷爷奶奶呼来喝去。
“我从小和爷爷奶奶长大，后来爸爸来接我那段时间，我看到……他对爷爷奶奶态度也很蛮横，那个时候我心里就很不好受，到了城里以后，我每当想到这些心里就憋气，就想发泄，就不想让他们好过。”小丽哽咽着说。
强烈刺激后产生的人格障碍。我叹了口气，这样的心理创伤要调理会比较困难的。
当我把事情的原委告知老魏时，他悔恨得抱头蹲在地上，再也不想站起来。
中国素有“礼义之邦”的美丽称号，象征人民有修养、懂礼貌；中国也是个“文明古国”，富有优良的礼貌传统。远在春秋战国时代，我们的老祖宗已很注重“礼”的问题，而且把礼的意义，发挥到淋漓尽致。
荀子以为“礼”对于做人、处事、治国都很重要，他说：“故人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”孔子以为“礼”是为政的重要方法，因为礼可以使人潜移默化，明是非、知廉耻，而自然向善，不像严刑峻法，只能使人恐惧和存有苟且之心，所以他说：道（导）之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格（归服）。
家长教育女孩对人有礼，并不单是要取悦于人，因为有礼教的人，她自己本身才是最大的受益者；她除了获得“敬人者，人恒敬之”的响应外，更会感受到敬人的喜乐。所以“孝经”广要道章也说：“安上治民，莫善于礼。礼者，敬已而矣。故敬其父则子悦，敬其兄则弟悦……敬一人而千万人悦。所敬者寡，而悦者众。”
以上这些先贤们流传千年的话，实际说明的道理是：尊敬别人，待人以礼，原是一件可以使“自己”快乐的事！
礼貌是一个女孩有修养的体现，一个懂礼貌的女孩才是人见人爱、花见花开的女孩！那么，家长如何培养初中女孩有礼貌呢：
1．家长自身在平时多运用礼貌的语言
要教育女儿懂礼貌，家长自己在人前，尤其是和女儿在一个场合的时候就应该有礼有节。称呼别人时不要用“喂”，而应按别人的身份与年龄，尊称别人为先生、老伯、小姐等等。对长者不要直呼其名。同辈为了表示亲热与熟落，最好以名字互相称呼，也可以用无伤大雅的绰号。但有些绰号是用来取笑别人，令当事人反感的，最好不用。至于那些讽剌别人的生理缺陷、奚落别人、叫别人出洋相的绰号，更是一种对别人残忍的行为，最要不得。